[以我的环球梦 600字作文]我的环球梦 一抹金色的阳光融入在午后的时光中，透过窗棂，倾泻而下，给人一种温暖的感觉。蝴蝶翩舞翻飞，时而又消失在这花丛中。 “当我实现环球梦的时候，那起码得是十年后了吧。”...+阅读
难忘的一堂课
自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。
那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作；有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪老师一定让我们做实验用的。
看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。
上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说： “同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。
“同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢？”
同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢”
“为什么？”大家茫然不知其中的道理。
洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。”
我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。唉！蛋壳却安然无恙。我想：也许我没使上劲吧！还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。
看到我们茫然的样子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。”
我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。
“老师，这是为什么？”有些同学已耐不住性子，开始向老师发问。
洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。请同学们去发现和发掘。”
几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理，洪老师的这堂课留给我许多的思索。
以下为关联文档：
我的理想作文500字环游世界理想是一盏明灯，在漫漫长夜里为你指引方向；理想是一种力量，在你感到无助时会给你探索向前的勇气；理想是一棵果树，总是以丰美的果实来回报你的努力。我梦想当一名机械设计师。机器...
环游世界心愿作文600字初中窗外，雨不停地下着。我心里烦闷极了，那一颗颗雨滴仿佛知道我的心事，狠狠地敲打在我的心上，更让我心绪难平：埋藏在我内心深处的愿望再也不能实现了。 这个心愿在我心中已埋藏了整...
作文我的理想周游世界 400字 500字一个人因理想而坚强，一个民族因理想而伟大。 和很多人一样，我的心中也时刻装着环游世界的理想。自小，我对世界就有一种特殊的渴望。并不是厌倦了眼前的浮光掠影，看尽身边的花开...
我的理想环游世界作文怎么写每个人都有自己的理想，当然我也不例外.小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想.今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看.很小的时候，我就有了我的第一个理...
我的理想作文 600字旅行家要环游世界那种特别是为了这个在我心中，埋藏着一个理想，说起来可能会让人觉得不可思议——一名导游，一名和游客走遍世界名胜的优秀导游。 “航船不能没有方向，青年不能没有理想”是啊，这一句名言说得好，人不能...
作文老了环游世界的愿望每个人的心中都有一个心愿，而我的心愿是去环游世界，去看看别的国家和中国的区别，去看看世界有多么美丽。 我的家乡在天府之国的成都，这里街道繁华，景色秀丽，是中国国宝-可爱的大熊...
如何实现环球旅行的梦想英语作文How to make your dream come true?Dream is like a star in the sky,it shows the direction in the night.every one of us has dreams,but how to make our dream come t...
用My dream vacation写一篇短篇作文My dreaming hoilday In my dreaming holiday I wish I could tour around the world with my best friends.I wish I could visit the places of interest in Europe at fi...
400字难忘的一堂数学课上课一开始，数学老师面对40名三年级的学生并没有立即讲解重量单位，而是在黑板上画了六个大袋子，让学生猜想每个袋子里要装多少东西，就可以达到一千克的重量。学生们一下子被这个...
