[游学热低龄化为话题作文]我有过这样的经历。记得一次考试刚完毕的时候，我得意洋洋地想：这卷子啊！我准能拿100分！可是，出乎意料，我的成绩只有七十多分。我当时真的痛苦不堪。那天晚上，我一直为成绩差而难过，...+阅读

1.下列对文意的理解，不正确的两项是（ ）

A.文中举方仲永、凯文的事例是为了证明鲜花和掌声往往成为“童星”成长中的陷阱。

B.我们无论做什么事都不能急于求进，而是应像杨澜一样厚积薄发，努力提高自身的修养与素质。

C.虽然孩子不具备某一方面的天赋而家长硬要他去学习，这也顶多造成孩子在这方面的学习中没有什么成绩。

D.面对鲜花和掌声，家长们更应认真思考的是如何来保证孩子将来一定要成为“星”或“家”。

E.当前许多家长趋之若鹜带着孩子走进“娱乐圈”，越来越多的幼稚面孔出现在大众娱乐的领域。

解析：C不仅在这方面没有什么成绩，还会使他们因巨大的压力而产生自卑的心理甚至厌学的情绪。D不是思考如何来保证孩子将来一定要成为“星”或“家”，而是思考怎样才能使孩子们健康成长、成才立业。

答案：CD

2.请你说说文章第一段画线部分运用了什么描写手法，表现了作者什么样的思想感情。

解析：本题考查分析文本的主要表现手法的能力。描写分细描和白描两种，从画线部分我们可以看出作者只是对描写对象进行大致的勾勒，因此是白描手法。从这些描写中我们可以看出作者不只是不赞成这些孩子的做法，还对他们的前途很担心。

答案：采用了白描的描写手法，作者用极其简练的笔墨勾勒出了“小明星”的特点。表现了作者对“小明星”现象的不赞同和为其前途着急、担忧的感情。

3.作者举方仲永、麦考利·卡尔金和杨澜的事例分别是为了证明什么观点？

解析：本题考查把握文章结构的能力。回答本题需要从本文的写作目的来考虑，即思考作者列举这两个例子要达到什么目的，这样则不难得出正确答案。

答案：举方仲永、麦考利·卡尔金的事例是为了证明“鲜花和掌声往往成为‘童星’成长中的陷阱”的观点。举杨澜的事例是为了证明成长需要厚积薄发的观点。

4.请仔细阅读全文，探究本文语言表达上有什么特点，并举例作简要分析。

解析：本题考查探究能力。本文在语言上一个最鲜明的特点就是准确、严密，“并举例作简要分析”要求考生既要从文中找出例子，又要进行适当的分析。

答案：这篇文章语言上的一个特点是表述极为严密，让人无懈可击。如“而那些娱乐圈的‘常青树’多是在成年后才涉足此行业的，他们一般都具有良好的教育背景”，作者用了两个限制性的词语“多是”“一般”，强调一般情况，但也可能有例外。作者用辩证的眼光看问题，使得语言表述极为严密。

1.(1)趋：快走。鹜：野鸭。像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。

(2)厚积：指大量地、充分地积蓄。薄发：指少量地、，慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。

2. 采用了白描的描写手法，作者用极其简练的笔墨勾勒出了“小明星”的特点。表现了作者对“小明星”现象的不赞同和为其前途着急、担忧的感情。

3.因为一是成为“童星”绝非易事，二是为了成名成星这样一件概率极小的事情，把孩子抛进“名利场”是一种不明智的行为。

4.举方仲永、麦考利？卡尔金的事例是为了证明“鲜花和掌声往往成为‘童星’成长中的陷阱”的观点。举杨澜的事例是为了向家长证明成长需要厚积薄发，即使成不了“童星“，也能成为社会良材的观点。

5.示例：“而那些娱乐圈的‘常青树’多是在成年后才涉足此行业的，他们一般都具有良好的教育背景。”

这句话作者用了两个限制性的词语“多是”“一般”强调了大多数情况下是这样的，但也可能有例外的情况。作者用辩证的眼光看问题，使得语言表述极为严密。

6.示例：我们无论做什么事都不能急于求进，而是应像杨澜一样厚积薄发，努力提高自身的修养与素质。（其他言之有理即可）

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