[考试的滋味六年级作文400字]【导读】：这时，心神稳定下来了，再挑些似会非会又弄不准确的题。同时调动全部精力回忆老师是怎样霁过类似的题型的，课本上又如何讲解的，然后试着用同样的方法来解出这种题。 【正...+阅读
升入了六年级，尝到了六年级的滋味。
上 六年级了，书包变沉了，一本本的资料成了我生活中的唯一。上六年级了，当老师告诉我们不像以前的的六年级 那样补课时，我们没有像往日那样欢呼雀跃，而是在担心如果我们不补课，考不上好的初中怎么办？心里像打翻的五味瓶。。。。。。
六年级了，家长也随着我们紧张了起来：一向简朴的妈妈突然研究起菜谱来，还按照营养搭配给我制定了一日三餐。寡言少语的爸爸也唠叨起来，就连最严厉的老师也变得温和了许多，走路都是轻轻得，生怕惊扰了我们。
现在，我慢慢地体会到，六年级是烈酒，令人充满激情；六年级是咖啡，苦涩中含着浓浓的醇香；六年级是果汁，清爽可口而又充满温馨。。。。。。
六年级，是师长们的殷切期望，是大战前的重要时刻，是长跑的最后冲刺！
六年级，不管是爱还是烦，我都得努力学习！
上六年级了，我没有以前那么轻松自在了。学习很紧张：每天都是八节课，周六还要上课，好容易熬到星期天，但作业又把我们锁在了家里。但仔细回想一下，这样努力、辛苦不都是为了考上个好学校吗？，老师也和我们一样，天天都和我们一样累得要酸背痛，嗓子也哑了。这样想来，压力再大也要忍耐，也要好好学习，考上一所好学校，不负家长和老师的教诲和期望。
上六年级了，我以为我会有写不完的作业，没有想到作业还和以前一样。我感到很轻松。但为了考个好学校，我就自己找卷子来做。我想， 我得给自己压力，争取考上省实验中学。
六年级每天上八节课，比以前多上一节。虽然有些紧张，但我很快乐，因为我能在学校多呆会儿，和老师同学们在一起多呆会儿，总比自己在家里学习得踏实、比在家里玩得痛快。所以，六年级是快乐的。
一进入六年级，我就时时想起这句话：“现在我以母校为荣，将来母校以我为荣”。每天起早贪黑地上学，我感觉比以前紧张了许多。但一想到这句话，我就充满了力量。我努力，将来成为栋梁之才，让母校以我为荣。
2.你可以再写你的快乐，和你的苦闷作对比，可以用小标题吸引老师的眼球。。上面的是片段拼成的，希望你能自己“组装”成自己的东西~
六年级的滋味作文
升入了六年级，尝到了六年级的滋味。上 六年级了，书包变沉了，一本本的资料成了我生活中的唯一。上六年级了，当老师告诉我们不像以前的的六年级 那样补课时，我们没有像往日那样欢呼雀跃，而是在担心如果我们不补课，考不上好的初中怎么办？心里像打翻的五味瓶。。。。。。六年级了，家长也随着我们紧张了起来：一向简朴的妈妈突然研究起菜谱来，还按照营养搭配给我制定了一日三餐。寡言少语的爸爸也唠叨起来，就连最严厉的老师也变得温和了许多，走路都是轻轻得，生怕惊扰了我们。现在，我慢慢地体会到，六年级是烈酒，令人充满激情；六年级是咖啡，苦涩中含着浓浓的醇香；六年级是果汁，清爽可口而又充满温馨。。。。。。六年级，是师长们的殷切期望，是大战前的重要时刻，是长跑的最后冲刺！六年级，不管是爱还是烦，我都得努力学习！上六年级了，我没有以前那么轻松自在了。
学习很紧张：每天都是八节课，周六还要上课，好容易熬到星期天，但作业又把我们锁在了家里。但仔细回想一下，这样努力、辛苦不都是为了考上个好学校吗？，老师也和我们一样，天天都和我们一样累得要酸背痛，嗓子也哑了。这样想来，压力再大也要忍耐，也要好好学习，考上一所好学校，不负家长和老师的教诲和期望。上六年级了，我以为我会有写不完的作业，没有想到作业还和以前一样。我感到很轻松。但为了考个好学校，我就自己找卷子来做。我想， 我得给自己压力，争取考上省实验中学。六年级每天上八节课，比以前多上一节。虽然有些紧张，但我很快乐，因为我能在学校多呆会儿，和老师同学们在一起多呆会儿，总比自己在家里学习得踏实、比在家里玩得痛快。
所以，六年级是快乐的。一进入六年级，我就时时想起这句话：“现在我以母校为荣，将来母校以我为荣”。每天起早贪黑地上学，我感觉比以前紧张了许多。但一想到这句话，我就充满了力量。我努力，将来成为栋梁之才，让母校以我为荣。...
6年级的滋味作文拜托各位大神
“酸甜苦辣，味在其中”这句话对大家来说一点也不陌生。在“味道”的排列中，它们能并排而列，然而，在一个人的成功旅途中，苦总是冲当前锋；甜总是压轴的；酸、辣往往是配角，但是有一点这些“味道”总是自己品尝！！！ 我是一名小学毕业生，如今已经考上了自己心目中的学校，当我收到录取通知书的时候，那一刻眼泪竟然不为我争气从眼里悄悄的跑了出来。我盯着手中的这张纸，觉的竟然变的如此重。回想为了这一刻，自己在七月的一切的一切 我具有小孩的天性——玩，我一天除了学校上学的时间和吃喝拉撒睡的时间，我总是在玩，就连到了六年级都没有改变，妈妈看到我这样，曾经无数次的教育我，可是我总是不听，我心里总是想：不必要那么紧张，反正肯定能考上。
直到学校举行了第一次模拟考试，我两科都的都不是很好。得了这个成绩，妈妈骂我，爸爸打我，老师教育我，但是大家的话都离不：看你，看你，这是什么成绩，我都叫你复习，可你就不听，一天到晚都在那里玩，我看你得这个成绩一点也不为过。我为此大哭了一场，觉的只是自己粗心大意，用得骂那么多吗？我的辛酸你们一点也不了解，我肯定会让你们刮目相看的，放心吧，我便埋头继续哭，这不正是我的“酸”吗？ 我下定决心，好好学习，考出好成绩让他们刮目相看。我从此开始了我的“苦学生涯”。下课了，操场上少了我的身影，少了我的欢笑，在教师、里却多出了一个勤奋学习的学生的身影。在家里，电视机前没有了我这个观众，然而在安逸的房间了却有我的身影。
在这个苦学生涯中也出现了一些小插曲，那是有一天的晚上该到吃饭的时间了，然而我却被一道难题困住了，我心理暗暗的想：我肯定能把你做出来，要不然我就不吃饭。当我在与难题“战斗”的时候，这时，妈妈叫我去养精蓄锐，可是我却好像着了魔似的，脑里除了这个对手和这个战场什么东西也装不下了。妈妈看我没下来，又叫了一声，可是我已经完全陷入其中不能自拔，根本就没听到妈妈的叫声，妈妈过了一会儿看见我还没下来，似乎觉的自己很没面子，就跑上楼说：“你这个女儿对妈妈也这样无理，我真是被你气死拉，你说，你说你在干什么，这么着迷肯定是在玩电脑，我告诉你我等一下不把你的插头拔掉，我的名字就倒着写”。“妈，你先别生气吗？我呢，刚才被一道题难住了，我在做作业。
”我一边说，一边把作业给妈妈看。妈妈似乎像一个犯错的小孩，深深的低下了头，我笑了笑，妈妈也微微一笑。一场误会就这样化解了。这不正是苦中有笑吗？ 我国传诵着这样一句话：一分耕耘，一分收获。在经过这段“苦学生涯”以后，我考上了自己心目中的学校。这不正是甜蜜的果实吗？ “黑色的七月”随着时间的波浪飘流而去，一去不回头。可是其中的“味道”还缠留心间，这个黑色的七月对我来说是难以忘怀的，因为这个黑色的七月不仅让我饱受了考试失败后的心酸，也经历过“苦学生涯”，也尝过了成功后的喜悦。尝过了酸甜苦辣，那么还会剩下什么呢？那就是无尽的欢乐与欢笑。七月的滋味交错复杂，可是在冥冥之中又像是按照一定的规律发展着，你说是不是呢？
六年级的滋味作文急需不要有名气
在我的生活中，快乐是我的主旋律，它给我带来了喜悦；给我带来了幸福；还给我带来了欢乐。
劳动，让我快乐！记得奶奶家的小樱桃十分的好吃。红彤彤的，小小的，让人吃了一个还想再吃一个。那一次我们去奶奶家玩儿，刚好樱桃成熟了，我便要跟着奶奶去采摘小樱桃。到了田里，我见到了一颗颗红彤彤的，十分饱满。我很是兴奋，立马搬了一个小凳子，用剪刀小心翼翼地把小樱桃剪下来，在轻轻地放进篮子里，生怕弄疼了那一个个红彤彤的小精灵。望着那一个个小小的、红彤彤的小樱桃，我忍不住尝了一颗，啊！真甜呀！我尝到了快乐的滋味——原来，品尝自己的劳动果实是这么棒呀！
有一次，我和妈妈来到海边，我们先脱了鞋子，慢慢地把脚伸进了海水里面。啊，水里凉飕飕！我的脚似乎不愿意再下去探险了，犹豫了一会儿，经不起小鱼诱惑的我还是决定坚持下去。我们下水之后，我先在清澈的水里静静地观察小鱼们的踪迹，再把手慢慢放下去，看准了鱼的位置后，果断地将它们捞起。我看到水里有一群鱼，我立刻招呼妈妈，一起来围堵它们。我悄悄地弯下腰来，然后把手轻轻的放下去，妈妈从另外一头把鱼赶进我的手里。哈哈，鱼儿终于进了我的手里，我好高兴啊！乐得我在沙滩上手舞足蹈。我尝到了快乐的滋味——原来，凭借自己的力量抓住小鱼是这么有趣呀！
学习，让我快乐！
数学课，当我第一个解决了难题的时候，我将手高高的举起，我尝到了快乐的滋味——原来，攻克难关的滋味这么爽！作文课上，当我“下笔如有神”的时候，笔尖在纸上“嗖嗖”的写个不停。一篇杰作诞生了！我尝到了快乐的滋味——原来，写出作文的感觉这么棒！童书共度课上，当我阅读着一本本好书的时候，我沉醉在了书中的世界里，我尝到了快乐的滋味——仿佛我也是书中的一员，正与主人公一起经历一次次惊心动魄的历险旅程呢！英语课上，当我当上外交官的时候，底下的“记者”问我的问题，我对答如流的时候……我尝到了快乐的滋味——我变成外交官了！我的英语水平原来这么棒！经过我的努力，我考试考了个好成绩，我尝到了快乐的滋味——甜甜的，像蜂蜜一样，使我陶醉在其中！
快乐的滋味，使我更加的热爱学习了！
快乐的滋味是甜美的，是幸福的，使我的生活变得丰富多彩起来！希望，快乐能时时围绕在我的身边！
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