[四年级作文写给妹妹的信420字以上]亲爱的妹妹： 你好！ 国庆节时。我到老家作客，你热情洋溢地带我去大坝、田野……去参加，今年寒假，我想邀请你来青岛作客。 青岛是一个景色美丽物产丰富的海滨城市。我们青岛的景色...+阅读
亲爱的远方朋友：
你好！
收到了我的来信，你一定会感到很惊讶吧！我来自美丽的厦门。此刻，我想以一颗真诚的心与你一起“手拉手”。
最近，我们学到了语文课本上第一单元的口语交际习作一 —— 与远方的小朋友们“手拉手”。虽然我们没有见过面，但我很希望和你成为朋友。不仅仅是为了学习上的要求，我还是非常想和你们西部小朋友建立深厚的友谊的！这次我们班级决定举办一个“手拉手”的活动，与你们交流、建立联系，帮助你们一起度过生活、学习上的难关。
说到这里，你一定迫不及待地想知道我的一些情况吧？我的名字叫周子婧，今年十一岁。家住的地方是一座被美丽公园包围的大楼 —— “南湖明珠”。我爱我的学校滨东小学。那是一个每天都充满孩子们欢声笑语，充满着朗朗读书声的小学。我是五年级2班的一名优秀的小学生。我们的班级更是一个积极向上、乐于助人的大集体。
要是我们能够成为朋友，那该多好啊！我想书信帮了我们大忙，往后只要我们的笔尖稍稍一动，就可以取得联系。虽然我们被万水千山所阻隔，可书信是没有界限的，要知道，两个远隔千里的人是完全可能架起一座友谊的桥梁的。
除此之外，我还想邀请你们到厦门来玩。因为厦门不仅是一座美丽的“海上花园”，还有“远近闻名”的“白鹭岛”哦！我想带你们到员当湖畔走一走，去看一看“白鹭岛”的优美风景，去瞧一瞧可爱的白鹭在天空中自由自在地飞翔。我还想请你们到南湖公园里一起玩耍，一起唱唱歌，谈谈心；一起画画，一起表演节目；一起“手拉手”，度过愉快的一天……
我很高兴能给你们写信。我们都是二十一世纪的同龄人，都是祖国优秀的花朵，让我们一起心连心，手拉手，在灿烂的阳光下，快乐、茁壮地成长吧！
祝：身体健康，学习进步！
远方陌生的朋友 ：xxx
小学生写信的作文四百字
贫困山区的小朋友：
你们好！ 当你读到这封信时，你一定很惊讶吧！我简单地说明一下我自己，我来自沈阳采油厂沈采小学五年一班的党若兰。我喜欢打排球，喜欢唱歌 ，还喜欢看书。
当我在电视上看到你们渴望的眼神，要走上好几十里路，求那浑浊的污水，一看到水就渴求的神情，不管清水污水，都要喝个够。我被深深的打动了，所以我下决心要帮助你们。
通过电视，我了解到你们不但吃水困难，而且学习条件都非常艰苦。学校只是一间破旧的房子，没有桌子，大家都坐在地上，用板凳当桌子；没有铅笔，写字都是用树枝在地上写；没有书本，只有老师直接写到黑板上；没有书包，用手拿着破的不能在破的纸张。但你们依然渴望却求学，风雨无阻。你们是我学习的榜样，我要向你学习。
可在看看我们，华丽的服装，色彩斑斓的书包，各种各样的笔……我们从来没有尝到挨饿、没有水喝的痛苦，我们奢侈，我们浪费。现在回想起来后悔不已。
因此我下决心帮助你们。我要每个月给你们寄去足够的铅笔、本子，让你们不用为用品担心；我要每个学期给你们寄去学费，让你们实现上学之梦；我还要定期给你们寄去几本书，让你们尽情的在知识的海洋里遨游。我一定会尽我最大的努力帮助你们，你我共同进步！
不要气馁，不要伤心，在遥远的地方有许多人深深的爱着你，让我们同心协力，迎接美好的明天。 小学生：党若兰
祝后语： 201
小学书信格式范文
例文 ①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。 ②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。 ③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 ④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。 ⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿***、父***、你的朋友***等。再下一行写日期。 如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。 书信格式范文：给老师的一封信 尊敬的黎老师： 您好！ 时间过得真快啊！一转眼，一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师，您在我心目中留下了很好的印象：上课时，课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的特点来进行教育。不过，在这些优点中，我觉得您最突出的优点还是上课上得好。 您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝不会只是了解表面意思。您善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的学习积极性，让我们“更上一层楼”。例如，有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段，您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘，不仅热爱音乐，还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。所以，贝多芬认为他遇到了知音”。除了上课这方面，还有您给我们布置的作业并不多，而且光是背和读就占了大部分，但每一题都很重要，都能够调动我们的思维。您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业，你所关注的重点都是“怎样以最少的时间，完成最多的任务”。 你做事情也是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性格有很大的关系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作文这一方面，53篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评，一些错别字也逃不过您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出来，真是“神速”。 至于您是如何根据学生特点来进行教育，我想首先是您在上课的时候，对一些简单的问题，您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答，而对于比较难的问题，您总是留给学习较好的同学来回答，这样使全班同学都有锻炼的机会。其次，有的时候，您还会根据某个同学存在的问题，找他单独“谈一谈”。您还会适当地给差生减少作业，这一点，您比较与众不同，别的老师都是给差生拼命加作业，而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了，您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。 当然，人无完人，您也有缺点。您最明显的缺点就是上课的时候，一不留神就读出了口音，在《燕子》那课中，“五线谱”的“五”字，明明是读“武”，您却读“无”，害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读，您还经常把“八”读成“拔”。听得我们同学哄堂大笑。我希望您能够把您经常读错的字记下来，多加练习，在课堂上每当读到这个字时，就要特别注意，这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。在这里，我要再提一个小建议，您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。 祝 身体健康！ 您的学生：李硕 2009年6月19日 中文书信的内容格式 书信分为一般书信和专用书信两大类。一般书信主要有家庭成员之间的家书类书信，朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信、规劝类书信、借贷类书信、庆贺类书信等。这类书信多用于个人和个人之间。专用书信主要有表扬信、感谢信、邀请信等。这类书信多用于单位与人、单位与单位之间。 书信的5个主要部分 一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。
（1）称呼。 根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。
（2）正文。 这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。 正文： 正文是信函的主体。可以根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不...
小学生推荐信
以下只是参考
站在这里和大家一起分享阳光明媚的今天，我和各位一样，感到温暖。我的生活中因为有你们而倍感亲切。相信通过毛遂自荐后，你们会记住我的灿烂的微笑，认识一个阳光自信的我。
我，开朗。我认为笑才是天下最美的风景。所以，我每天都是笑脸常开，也尽可能地给别人带去快乐。
我，积极进取。小小的我像一粒沙，平凡而渺小，但我自信、勇敢、坚毅，勇于挑战自我，不断超越自我。
我，诚实守信。在我看来，坦然、直率和诚实待人才是与人交往的最好方法，不仅能取得别人的信任，还能使自己踏踏实实过好每一天。正因如此，我有许许多多互相信赖的朋友。
我，要做自己。齐白石老先生说过：“ 学我者生，似我者死。”走不出别人的框架，自然就不会有自己的天地。当其他同学觉得假期漫长，在家里百无聊赖地看电视、玩电脑游戏时，我却快乐地在少年宫形形色色的兴趣班里穿梭，在那里我不单学到了书法、乒乓球、中国象棋、篮球、武术等知识，还交了许多志同道合的朋友。看清真实的自我，不拿别人当镜子，做我自己，最好的自己！
在学校，我遵规守纪，乐于助人，赢得了同学的信任，也取得了老师的赞赏，曾担任班长、升旗手和学生代表等职务。我成绩优秀，平时的测验都能考到全班前三，全级前五；当然也难免失手，我也不气馁，“胜不骄，败不馁”，才能做学习的强者。六年的小学生涯，获奖不少：十佳少先队员，三好学生，优秀班干等几十个奖项。
作文、硬笔书法、奥数、钢琴是我的特长，课余生活健康而充实，并取得了一些成绩：“中山市作文大王杯”作文比赛全市一等奖、“中山市硬笔书法大赛”三等奖、“广东省育苗杯奥数比赛”三等奖、“华罗庚”杯全国奥林匹克数学邀请赛二等奖，等等。
最令我自豪的就是钢琴，曾获：“第13届亚洲钢琴公开赛”广东第一名，亚洲第四名、“第2届卡丹萨杯钢琴大赛”优秀奖（全国前20名），中山初赛银奖、“亚洲青少年钢琴大赛”二等奖，等等十多样奖项。不断地参加比赛，不仅是为了证明自己，也让我明白“天外有天，人外有人”，人生的追求是无止境的。
回顾自己的成长历程，我深深地感谢同学和老师给予我的帮助和支持。此次参加评选，我希望获得成功。但我也告诉自己，如果不成功，决不要伤心、难过，因为，相信和支持我的同学，仍然认可我的能力，只因我的努力程度还不够，我会继续努力，并坚持在今后的学习和生活中，做老师的好助手，同学的好朋友。
如果我成功了，我不仅要感谢老师给我做事的机会，也要感谢同学们对我的支持，并在以后尽我最大努力，做我力所能及的事情，协助老师组织同学们感兴趣的活动。再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。
也许我不是最好的，但我是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩！
请相信我，我希望竞选成功，渴望得到你们的支持！
请选择我吧！我不会让你们失望的！
谢谢大家！
自己改一改，融入自己的特长，兴趣，得过的奖项
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