[以得失为话题的作文]成功与失败两种截然相反，不是说嘛“成者为王败者为寇” 。成功了，便拥有了鲜花和 掌声；失败了，只能自己一个人默默哭泣。但是成功与失败的背后都是同样的艰辛努力、 辛酸痛苦。...+阅读

有一个圆，一个残缺的圆，一个被劈了一小片的圆，想要找回一个完整的自己，到处寻找自己的碎片。由于它是不完整的，滚动的非常慢，从而领略了沿途美丽的鲜花，它和虫子们聊天，充分感受到阳光的温暖。它找到许多不同的碎片，但都不是原来的哪一块，于是它坚持着寻找——直到有一天，它实现了自己的心愿。然而，作为一个完美无缺的圆， 它滚动的太快了，错过了花开的时节，忽略了虫子。故事到这儿未必戛然而止。当圆意识到这一切的时候，它毅然舍弃了历尽千辛万苦才找到的碎片。读完这个故事，我不禁感慨：“正是失去，才令我们完整。”有好几次，当我告诉别人， 我在某件事上做错了时 ，我多么的恐慌，害怕，我害怕他们不再喜欢我，不再理我，不再爱戴我。

但我非常惊奇地发现，他们因为我愿意承认自己的错误，而更乐意与我交往。妈妈常说：“一个完美的人，在某种意义上说，是一个可怜的人，他永远没法体会有所追求、有所希冀的感受，他永远没法体会别人带给他一直梦寐以求东西的喜悦。...

求一篇800字作文：我希望的课堂

假如我是学生，我希望我所学知识的百分之七八十是在课堂上掌握，其他百分之二三十是通过自习辅导课和考练掌握，而不是占用大量的课余时间去加班加点，影响休息与锻炼。

假如我是学生，我希望我的老师能引领潮流，激情四射，精神饱满，给人的感觉总是有用不完的劲，无论她年长，年青与否，而不是老态龙钟，死气沉沉，老师的一举一动能带动我们，无论掌握的知识多少与否，能使我们的课堂不再沉闷，不再是一潭死水，能以老师的热情带动我们，激励我们！

假如我是学生，我希望我们的课堂不是老师表演的场所，而是师生之间交往、互动的场所。要知道，只有在真正有效的交往互动中，学生获取的知识才是“内化”了的，增长的能力才是“货真价实”的，养成的情感才是“真真切切”的。因为我们衡量一堂课是否成功的标准不只在于老师的板书是否整洁，行为举止是否大方，时间控制是否合理，而更多地在于老师与学生交往、互动的程度与水平，交往、互动的方式和成效。

假如我是学生，我希望我们的课堂不只是传授知识的场所，而更应该是探究知识的场所。因为让学生学会学习，掌握学习的本领，养成不断求知的习惯，形成终生学习必备的素养，是时代发展对学生的要求。知识既是名词，更是动词，只有通过主动探究，动脑，动口，动手获取的知识，才是掌握的最牢固的知识，才是最具有运用空间和价值的知识。

假如我是学生，我希望我们的课堂不是教师教学行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。课堂总处于一种流变状态，正如古希腊哲学家所讲的“一个人不能两次踏进同一条河流”一样，一个教师也不可能两次踏进同一个课堂，教师与学生的心态在变化，知识经验的积累在变化，课堂的物理空间也在变化。所有这一切，都时刻挑战着教师的智慧。充分发挥教师的智慧，把学生置于教学的出发点和核心地位，应学生而动，应情境而变，课堂才能焕发出勃勃生机，显现出真正的活力。

假如我是学生，我希望我们的老师能关注学生的生命价值，给学生以主动探索，自主支配的时间和空间。生命的价值更在于它是一种活力的存在，是一个有尊严的个性的存在。教师扪心自问，在自己的课堂上，给予学生尊严了吗？给与学生活力施展的空间了吗？给予学生个性张扬的机会了吗？如果没有做到这些，那就是忽视了学生的生命价值与活力。因为一个人只有在宽松的氛围中，才会展现自己的内心世界，才会勇于表现自我，个人的主观能动性才能得到充分的发挥。

假如我是学生，我希望我们的老师能充分考虑我们学生发展的各种需求，精心地设计各种活动，给学生以自主支配的时间和空间（如至少把课堂上三分之一的时间交给学生），使学生最大限度地处于主动激活的状态，主动积极的动手，动脑，动口，从而使学习成为自主的活动。

因为我不是学生，我是老师，我需要重新检视课堂中的师生互动，反思有关课堂的观念与认识，为课堂能充分为学生服务而不断改变、改善、完善。对课堂的理解是没有止境的，从不同的角度和层面来审视课堂就会得出不同的结论。对高效课堂的追求是无止境的，只有不断研究，不断创新，才会使我们的课堂不断改进，更好的服务于学生，服务于教学。

我们期待静静的课堂作文400字

花开到花落，是一个过程。在这期间，由无数的泪水和欢笑构成了一首美丽的交响乐…… ——题记 嘭！！花就这样绽放了…… 一刹那，无数的风吹雨打便向它拼了过来。就像我一样！！14岁的花季不知不觉的到来了， 生命中多了份泪水，多了份叛逆，也多了分队学习的执着…… 在青春的日子里，愈加的西黄坐在璀璨的夜空下数星星，“一颗，两颗……”数着星星， 喝着饮料，憧憬着未来……总是在想，明天会更好；喜欢去寻找天空中的那颗最亮的星星。喜欢 星星对我笑，喜欢星星对我眨眼e68a84e79fa5e9819331333361323639睛…… 在青春的日子里，愈加的喜欢孤独。喜欢一个人在家的那种自由自在的感觉；喜欢一个人 坐在沙发上静静地看电视；喜欢一个人关着灯躺在沙发上去想自己所憧憬的事情；喜欢一个人上 学，一个人回家；喜欢静静的站在阳台上去仰望天空；喜欢望着那一只又一只麻雀发呆…… 在青春的日子里，愈加的喜欢雨，愈加的喜欢叛逆。

喜欢站在阳台上看那倾盆大雨，但不 希望任何人因为这场大雨而受伤害；喜欢独自一人走在毛毛细雨当中，耳朵里塞着耳机，没有了 雨伞的遮挡，抬起头去仰望天空，雨点打在了自己的脸上，便愈加的快乐；喜欢在夏天走在那了 无人烟的马路上，在灯光的照耀下，看着影子的忽而变长，忽而变短…… 在青春的日子里，愈加的喜欢学习到凌晨；喜欢第二天在课堂上打呵欠；喜欢憧憬未来最 美好的日子；喜欢做一些较难的探究题，去证明自己的…… 青春，很美好，一切事物都是稍纵即逝。在青春里遇到的人人物物，永远都不会忘记，因 为他们为我的青春增添了色彩…… 在青春的日子里，很快乐…… 期待花开，但不期待花落……...

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关于课堂上的笑声作文“哈哈哈……”咦？哪个班传来了这么响亮的笑声呢？哦，原来是我们五年（1）班。为什么我们笑得那么开心呢？因为我们在开联欢会。 “失去了……”听到这《死性不改》甜甜的歌声，你是否以...

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