[帮我写一篇作文家风家训]说起家风、家训、家教，总觉得是一个很严厉的话题。就我家的情况，我分别来简单的说一下。 家风就是家规，是一家子的风气。在我们家，体现在孝顺上。爸爸妈妈常说，“百事孝为先”。...+阅读
我在记忆沙滩里漫步。这时，一个贝壳映入我的眼帘，我打开它，一个深刻的教训不禁在我眼前放映出来。 还记得以前的时候，我正在解答一道难题，可是，老天爷仿佛在跟我作对，我绞尽了脑汁，用了各种办法，怎么也解答不出来。此时此刻，我气馁了，就像一个战场上斗败的将军。我气恼地把桌上的书本狠狠地摔在地上，并在那儿大吼大叫，以此来发泄我的气恼。 妈妈闻声赶来看看地上的书本，又看看在那儿大吼大叫的我心里已经明白了一二分，可妈妈并没有大声责备我，也没有用长篇大论来教育我，而是冲我微微一笑，然后将我带到了一个草坪上，将一些草拔掉了，并在那儿做了个记号，就一声不吭的将我带走了…… 几个月过去了，我渐渐地把这件事给淡忘了。可就在这时候，妈妈又将我带到了那个草坪，并把我带到了拔草的地方，这时，只见那个被妈妈拔光草的地方已经长满了新生的小草，而且比以前更具有生命力了。
我望着新生的小草发呆，这时妈妈走过了过来对我说：“孩子，你看，小草被拔后，并没有像你那样灰心丧气，而是靠着自己顽强的毅力，再次生出新芽来，希望你能够像小草那样。”我终于明白了妈妈的别有用心，同时，我也被深深地震撼了。 是啊！俗话说的好：“不经风雨，怎见彩虹。只有经过了不断的挫折，才会有成功。
小作文500。
感受阳光暖和的阳光照在身上，使我心旷神怡。我闭上了眼睛，倾听小草的呼吸；我闭上了眼睛，听着耳边的风轻轻拂过；我闭上了眼睛，让阳光撒遍全身，洗去身上的污点。 躺在草坪上，感受着阳光，勾起了我的遐想。阳光带给了我们幸福和快乐。阳光是妈妈，我们在妈妈那温暖的怀抱里像一株株娇嫩的小草幸福地成长，快乐地玩耍。 有时阳光是吝啬的。你看那些失学儿童、孤儿他们却笼罩在黑暗的阴影里，有的受到大家嘲笑的目光，有的小小年纪就担负起家庭重担出去打工，还有的没有了父母，天天靠捡垃圾过着流浪的生活。同学们，你们有没有关心过他们，你有没有理解过他们的心情。 望着眼前自己曾经读书的学校壮丽美观，望着同学们高档、昂贵的学习用品，五花八门的零食，而贫困山区的孩子住的是什么，用的是什么，吃的是什么？但他们像小草一样坚强地生活着。
想想自己实在太幸福了。 同学们，我们每个人能不能都少吃一些零食，少买一样玩具，少买一件衣服献给让那些孤儿、失学儿童和贫困山区的孩子，使他们都生长在温暖的阳光中，幸福、快乐地生活。 （来自作文网 原文地址： ）
小班好好玩音乐朋友你好的教案活动延伸活动反思
活动设计背景 依. 小班的孩子礼貌用语的运用不成熟，而且会说的礼貌用语太少 贰. 有些幼儿性格比较内向，很少跟人沟通，通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。 三. 使幼儿从小树立良好的礼貌习惯，做个懂礼貌的好孩子。 活动目标 依. 欣赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。 贰. 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。 教学重点、难点 依.使幼儿懂得你好的含义，并使其在日常生活中会运用它 贰.调动幼儿兴趣，使其在课堂中充满积极性。 活动准备 依. 幼儿故事磁带《你好》. 贰. 音乐《找朋友》. 活动过程
一、 通过提问引入故事 询问幼儿见到朋友和老师，长辈的时候要怎么来打招呼。 依、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀？ 贰、肯定及表扬幼儿给出的答案然后说：老师先给你们讲一个故事，听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好？
二、 欣赏理解故事《你好》 依、 先放磁带，然后教师讲述故事《你好》同时配以相应的动作。 贰、 提问：故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么？
三、 找朋友 依、播放磁带音乐《找朋友》 贰、在音乐中小朋友自由找伙伴并用“你好”来打招呼。
三、请小朋友们放学回家后对自己的家人用“你好”来打招呼。 教学反思 依、 引入部分有些欠缺，询问幼儿见到小朋友时应该怎么说，这时幼儿很有可能说出稀奇古怪的方式，以至于教师很难反悔本堂课的主题。 贰、 本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。
三、 以游戏读结束本堂课，不会让幼儿觉得突然与无聊。
四、 如果重上本堂课，我会吧引入故事缓解稍作调整。 5、 除了引入缓解少有些出乎意料之外，本堂课的其它环节都非常自然、流畅、师幼配合极好，幼儿兴趣勃勃，总体来说效果还算良好...
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