[习作四作文教案]第 一、二课时指导习作 A案 写建议书 课前准备:通过书本、杂志及走访了解现在浪费资源、污染环境的现象,并作好相关资料的搜集。 一、谈话导入,引起思考 1.回顾本单元的几篇课文...+阅读
展开全部
我成功了
暑假的一天,妈妈、爸爸都不在家,到了做饭的时间,我脑子里萌发出一个念头:自己试做一次饭.
我开始模仿妈妈的样子试着做饭,先从米桶里取出“小白点”放到饭锅里,对着水笼头开大了猛冲,放水,手在水里淘来淘去,感受着米在手中的感觉,细致地选出米的沙子、小石头,再用清水过了两遍,把水放过齐手背,开始上炉煮饭.
这时,我的脑子里又有了一个新的想法:看看米是怎样做成饭的?
开始,水一个劲地往上冒泡泡,像一个个孩子不小心跌倒,而又慢慢地、吃力地爬起来的样子,过的20分钟后,一个个的小水泡和米慢慢地融为一体.这时,我把火开得小了一些,就坐在折叠椅上看书,看着看着,不知不觉地睡着了,进入了梦乡.
中午,妈妈下班回到家,就问:“琳琳,你在家干什么?怎么有一股烧焦的味道呢?”妈妈的喊声把我从梦中惊醒,一跃而起,立刻跑过去把火关掉,一看,不好了,饭烧焦了,焦味熏人.心想,这回要挨妈妈打骂了,于是,耷拉着脑袋、低下头哭着说:“妈妈,我原来想煮一餐饭给你们吃,可是,我刚才睡着了,把饭锅烧烂了.”可谁知道,妈妈不但没有责怪我,反而和风细雨地说:“没事,不就烂了一个饭锅吗,做什么事都有一个学习和实践过程,不懂学着做就是了.但这事是很危险的,一定要吸取教训,今后不论做什么事,都要一心一意地做好,千万不要三心二意.”听了这番话后,我哭得更厉害了,这时,妈妈把我搂在怀里说:“孩子,别哭了,妈妈现在就教你做饭.”顿时,我停止了哭声,开始跟着妈妈学做饭.40分钟过去了,我打开锅盖,香喷喷的米饭味道扑鼻而来,我高兴地跳了起来,大声喊道:“我成功了!我成功了!妈妈真伟大!”
成功给我带来欢笑,也给我带来无限地瑕想,在人生的道路上,既有成功时的喜悦,也是失败时的悲伤.在前进的路上,无论遇到什么艰难险阻,都不能畏首畏尾,固步自封,而是迎难而上,攻坚克难,最终的结果只有两个字“成功”,也正如古人所说的那样:“失败是成功之母”.
以下为关联文档:
让座为题的作文500字张闵杰,滋味不是一种味道吗?不单单是,它的比喻意是 某种感受 。在生活中,有许许多多滋味,有幸福的,有思念的,有牛奶的滋味... ...而我却有一个独一无二的滋味 让座的滋味。 记得有...
以《我的发现》为题写一篇日记上周布置学生写一篇日记,回家观察亲人或周围朋友同学,以《我的发现》为题,找一找某个人习惯性的语言和行为。 ? 日记交上来以后,我读到了不少精彩的日记,学生们善于观察,写得生动...
关于成功的作文600字以成功为题作文易梦媛,成功的滋味是令人喜悦的,因为成功是经过一次又一次的失败得来的。记得有一次暑假,爸爸带我去买了一辆崭新的自行车,一回到家我就迫不及待地让爸爸叫我骑自行车。爸爸先是...
一年级学生日记习作三篇山西之行 昨天我和妈妈去了山西见爸爸。火车进入山西,我在火车上看见了两边都是山。因为是夏天,所以满山都是碧绿碧绿的。还有一小片一小片的庄稼地。好像楼梯一样,妈妈说那是...
作文课《我当小彩民》习作教学设计孙燕 ]《我当小彩民》这节课是我在五年级语文习作教学中设计的一节生动的作文教研课课,旨在创设新颖的情境,丰富学生的生活经验和写作经验,指导学生一波三折地写出自己的心情变...
雨景习作——临时作文课《雨》青山绿水,鸟语花香,大自然的美丽景象和奇妙声音,无不牵动着学生们的好奇心。周五的一场雷阵雨吸引了孩子们的目光,激发了他们写话的兴趣。同样,那堂临时作文课《雨》也让我满怀信...
日记说话综合作文例谈习作“抓住特点,抒发感情”一日记 说话 综合 作文 ——例谈习作“抓住特点,抒发感情”一课教学设计 如东县河口镇河口小学 薛小丽 教学内容:十二册基础训练六作文练习 教学要求:以“我爱……”为题写一作文...
以节约用水倡议书为题的小学三年级优秀作文大全精选以节约用水倡议书为题的小学三年级优秀作文【1】 亲爱的同学们:节约用水,人人有责。这句从古到今的小短语,这句听出老茧发的小短语,却句句钻心。水,是我们生命的源泉,农业的命脉,工...
让学生以春天为题作文,春天到底好不好曾经听来的故事: 日前,武汉新洲某小学六年级一班的语文教师,让学生以春天为题作文,结果,全班61名同学都以赞美春天为主题,惟有一名叫王聪的同学认为春天并不好,其根据是 春天细菌繁殖...