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彭馥佳 开学几周了，孩子们玩的折纸活动也进行了一段时间了，最近好多小朋友对折纸活动更加感兴趣了。我想，如果他们一直局限于一些原来的折纸活动，不求翻新花样，可能他们对折纸活动的兴趣会慢慢消减，所以我一直在想如何增加新的学习内容的问题。

这几天我对孩子们折纸活动内容都是一个个手把手教，本以为小朋友告诉我说自己学会了，应该就真的是学会了，能自己折好了，但是从这之后我让孩子们重新这给我看的情况来看，有些孩子的作品还是不够理想。我想我应该更加细致地确认孩子们会折了才行。所以今天下午的活动中，当陈斯羽说她学会折了，我就让她折给我看，发现她还是有些地方不会，我又细致地教她。

后来她折了一遍给我看，我为她真的学会折小动物了而高兴。我也庆幸自己细心问了她是否真的学会了，如果我之前没有再确认一遍，她就容易产生随便应付的心理，这对她以后的学习也没有好处。

所以，以后对于孩子们的活动表现，我还是要多观察，要以实事求是的态度来下定义，尽可能做到眼见为实，这才是对孩子们负责，也是对自己的工作负责，对教育负责，这样才可能对自己将来的教学工作更有促进作用。

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