[《姥姥的剪纸》教学后记]课题以《姥姥的剪纸》为题，深具含义：一是姥姥的剪纸技艺十分高超；二是这剪纸是 我 和姥姥深厚感情的载体。因此，在教学时以这两点作为教学的主旨与线索展开。一找文中体现姥姥...+阅读

12、姥姥的剪纸

1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超， 围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事， 表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。

2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对 我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。

3、姥姥是个的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。

4、课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得时 间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：“拳不离手，曲不离口，”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。

5、刁难：故意使人为难。 挑剔：过分严格地在细节上指摘。耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮。调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。...

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《姥姥的剪纸》教学随笔叶圣陶先生说：“作者胸有臆，入境始觉亲。”如果创设出文章中所描绘的那种意境和氛围，唤醒学生以往的感知体验和美的记忆，学生才会渐入佳境，体会到作者的胸臆。 《姥姥的剪纸》一...

苏教版六年级上册语文课文姥姥的剪纸可能是我好久没回乡了吧，最近老是梦到姥姥，梦到她慈祥的面容和温和的话语。然而姥姥去年就去世了，我是再也不可能真的听到她的话看到她的样子了。 但我还是决定还乡一趟，去她坟...

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剪纸兔子的剪法步骤工具/原料 一张正方形红纸；笔；剪刀 方法/步骤 1、首先我们准备一张正方形大红纸，一支笔，一把剪刀备用。 2、我们把红纸正面向上，先把红纸的中线对折一下。3、然后再把红纸的左右...

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姥姥的剪纸习作4作文剪纸里的故事作文 剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷﹑内容丰富形象生动。美不胜收的剪纸深受人们的喜爱！每一个生动的剪纸背后，都有一个精彩的故事。今天，我看到...

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