[小学高年级爱国主义演讲稿五篇]小学高年级爱国主义演讲稿篇一亲爱的老师、同学们：10月1日就是我们中华人民共和国成立62周年的日子了，我虽然是一名小学生，可是也对这一天，充满了期待，充满了自豪。因为我的祖...+阅读

王沟希望小学 王迎花， 再读《于永正经典课例评析 高年级阅读教学卷》一书，犹如再一次走进于老师的课堂，让我再一次真切感悟到他那教学艺术的魅力，领略到他那一代名师的风采。那一篇篇精彩的课堂教学实录，颇有见地的教学论述，读来令人折服。

在于老师的课堂上， 读 绝对是当之无愧的重头戏，教学每篇课文都把读作为帮助学生理解词义的重要手段， 读 在课堂上被于老师发挥到了极致。特别是他的表演读，分角色朗读更是课文情境的再现，使学生很容易读出文字的趣味，理解文章的意蕴。于老师每堂课都践行着这一理念，以致于这普通的 读 就让课堂呈现出生命的活力。

读写结合是我国语文教学的宝贵经验。阅读是吸收

，写作是表达，两者相辅相成，阅读的最终目的是学会表达。于老师每节课都会在教学中不着痕迹地渗透读悟课文的要领，习作方法的指导，并提供当堂练习迁移内化的平台，鼓励学生去发挥想象，勇于创作，在于老师的教导下，学生会得法于课内，得益于课外。

于老师的课充满着浓浓的 人情味 和 语文味 ，通过阅读，从他身上可以学到很多，他的语文魅力让人心旷神怡，这本书作为假期中我的精神食粮，让我精力充沛，让我心情愉悦，因为读书是快乐的源泉。

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