[故事井底的驴讲述的是什么井底的驴故事要告诉我们的哲理是什么]有一天，农夫的驴不小心掉进枯井。驴与农夫相伴多年，感情笃厚。农夫围着枯井直打转，绞尽脑汁却无计可施。最终农夫无可奈何，决定放弃救援，为了尽快了断驴因受惊而遭受的精神折磨，农...+阅读
潘多拉（Pandora）意思为“一切灾难的传播者”。 提坦神的儿子普罗米修斯从天上盗火种送给人类，人类学会了使用火，最高统治神宙斯（雷神）十分恼火，为了抵消火给人类带来的巨大好处，宙斯决定要让灾难也降临人间。宙斯（Zeus）首先命令火与锻冶神赫准斯托斯（Hephaestus），使用水土合成搅混，依女神的形象做出一个可爱的女性；再命令爱与美女神阿弗洛狄忒（Aphrodite）淋上令男人疯狂的香味；智慧与工艺女神雅典娜（Athena）教她织布，制造出各颜各色的美丽衣织和灵巧智慧，使女人看来更加鲜艳迷人；神的使者赫尔墨斯（Hermes）传授她语言的天赋。众神赐予她所有的天赋后一个完完全全的女人终于完成了。众神替她穿戴衣服，头戴兔帽、项配珠练、娇美如新娘。汉密斯出主意说：“叫这个女人潘朵拉（Pandora）吧，是诸神送给人类的礼物。
”众神都赞同他的建议。古希腊语中，潘是所有的意思，朵拉则是礼物。“潘多拉”即为“一切灾难的传播者”。 宙斯于是命令赫尔墨斯把她带给普洛米修斯（Prometheus）的弟弟埃庇米修斯（Epmetheus）成为他的妻子。埃庇米修斯完全不同于普洛米修斯，生性愚蠢，普洛米修斯劝告他说：“如果宙斯送你任何东西绝不能接受。”但是埃庇米修斯原本就愚笨，加上潘朵拉的诱惑，立即着迷于美色，忘掉普洛米修斯的交代，快快乐乐地接受了宙斯的赠礼。 一说普罗米修斯曾经警告过他的弟弟，不要接受奥林匹斯山上的宙斯的任何赠礼，而要立即把它退回去。可是，埃庇米修斯忘记了这个警告，很高兴地接纳了这个年轻美貌的女人。直到后来，他吃了苦头，才意识到他招来了灾祸。
在此之前，人类遵照普罗米修斯的警告，因此没有灾祸，没有艰辛的劳动，也没有折磨人的疾病。现在，这个姑娘双手捧上礼物，这是一只紧闭的大盒子。她一走到埃庇米修斯的面前，就突然打开了盒盖，里面的灾害像股黑烟似地飞了出来，迅速地扩散到地上。盒子底上还深藏着唯一美好的东西：希望，但潘多拉依照万神之父的告诫，趁它还没有飞出来的时候，赶紧关上了盖子，因此希望就永远关在盒内了。从此，各种各样的灾难充满了大地、天空和海洋。疾病日日夜夜在人类中蔓延，肆虐，而又悄无声息，因为宙斯不让它们发出声响。各种热病在大地上猖獗，死神步履如飞地在人间狂奔。 一说潘多拉于是和埃庇米修斯生活在一起。不久后，普洛米修斯带给埃庇米修斯一个大箱子，并叮嘱一定不能打开，但潘朵拉是一个好奇心很重的女人，她想：“普通的一个箱子何必藏得这么隐秘？而且又盖得这么繁，到底为什么呢？”趁耶比米修斯外出时，潘朵拉敲开了箱子。
结果里面并没有潘朵拉所期待的东西，而是无数的灾祸虫害。在潘朵拉打开箱子以前，人类没有任何灾祸，生活宁静，那是因为所有的病毒恶疾都被关在箱中，人类才能免受折磨。由于潘朵拉的好奇和无知，灾祸们快乐地逃出来，从那时起，灾祸们日日夜夜、处处为害人类，使人类受苦。 慌乱中，潘朵拉及时地盖住大箱子，结果里面只留下了希望。因此，即使人类不断地受苦、被生活折磨，但是心中总是留有可贵的希望，才能自我激励。在死亡以前，希望永远存在，人生也绝对充满了美好的希望。 还有一种说法是宙斯给潘多拉一个密封的盒子，里面装满了祸害、灾难和瘟疫等，让她送给娶她的男人。普罗米修斯深信宙斯对人类不怀好意，告诫他的弟弟埃庇米修斯不要接受宙斯的赠礼。
可他不听劝告，娶了美丽的潘多拉。潘多拉被好奇心驱使，打开了那只盒子，立刻里面所有的灾难、瘟疫和祸害都飞了出来。人类从此饱受灾难、瘟疫和祸害的折磨。而智慧女神雅典娜为了挽救人类命运而悄悄放在盒子底层的美好东西“希望”还没来得及飞出盒子，奸猾的潘多拉就把盒子关上了。
如何理解绘本的概念及其特性
绘本也叫图画书，“绘本”这个词来自于日文，与英文对应的是“picture book”。从一般意义上讲，绘本或图画书所指的对象是相同的，即那些图文紧密结合的图书。有意思的是，绘本这个词在世界范围比较通行的理解是“为儿童”创作的图书，但在大陆，绘本这个词的最初流行反而是与“为成人”创作的绘本有关，尽管在此之前国内的有识之士已经“为儿童”的绘本创作、编辑和推广做了很多自觉地努力。本文所谈的“绘本”，不包括那些为成人所作的书，尽管笔者不反对成人去阅读那些专门为孩子创作的绘本，也不认为那些为儿童创作的绘本的读者仅仅局限于较小的年龄范围。 绘本作为一种综合性艺术形式，它源自于作者的直觉，它凭借作者心灵的力量对事物进行整体性的把握。
直觉的特点是形象的，用以表现作者直觉感受的东西只能是意象，并且具有独特性。创作是形象而具体的， 而概念却是理性的、逻辑的。用理性的、逻辑的语言去概括形象的、极富个性化的创作，这本身就是一个困难。理论总也不可能准确地指涉对象本身。绘本本身是一个不断发展变化的过程，它多姿多彩，博大精深，每一种理论都受到历史的局限，都只能站在一个特定的点上给它下定义，要让一个固定的有局限的概念去阐释不断发展变化的绘本创作和发展过程，也是难以做到的。这也是绘本概念难于精确把握的原因。 近年来，因为工作的缘故和作为父亲的缘故，笔者接触、购买并且为孩子读过大量的绘本，所以在下笔前脑中马上涌现出无数绘本的影像，它们中的每一本都是作者个人生命体验和艺术体验的独特表达，他们如此富有艺术的个性，而又能够超越作者的时代被广泛流传；它们承载了许多人类共同的价值，同时又以孩子能够接受和喜爱的方式呈现出来，每一本绘本都提供了一个可以让孩子进入遨游的独特世界。
笔者认为探讨绘本的特点和它的多元价值应该从每一本书出发，去仔细分析每一本绘本，而不只是企图去寻求“普遍”的绘本概念、特点和价值。 在接下来的文字里大家还将看到，在世界绘本创作、出版和研究领域已经有无数的大师做了各个层面的工作，只是他们的工作没有被更多的人所了解。如果通过本文能够让更多的同仁了解到这些大师们的努力和他们工作的价值，并且由此把绘本这个充满神奇魅力的礼物经由老师和父母带给孩子，这大概是本文所能够做的最有价值的努力了；另一方面，尽管绘本解释起来是如此的困难，而且也许无法给出绘本的最终定义，本文还是力图从“绘本的构成和呈现形式”、“作为儿童读物（特别是作为儿童文学）的绘本”、“绘本的历史性考察”“现代意义绘本的诞生与发展”等几个不同的视角来理解和描述绘本的一些特性，希望能够对有志于此的同仁有所启发。
绘本的结构和呈现形式 绘本中的图画 “绘本里有非常出色的文章，非常出色的图画。”（松居直），从图书结构的角度来分析，绘本里有文字和图（无字书是一种特殊的表现形式）。但是绘本不同于一般有文字、有图画的书；绘本里的图画、文字和图文关系是有特定要求的。儿童文学家彭懿在他的新作《图画书阅读与经典》中指出，“绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的。在绘本里，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命，甚至有很多绘本是一个字也没有的无字书。” 所以，就绘本而言，“画”是它的生命线，儿童凭借图画来读懂故事的脉络或者理解图画提供的知识、信息，因此绘本的画不是插图，它不是只为了表现文字已经表白的那部分内容，不是作为文字的“助手”来出现，而是它本身就是一个完整的创作，它的内涵甚至比文字讲述的更丰富。
绘本通过视觉来吸引孩子，绘本中的绘画诚然可以作为独立的绘画作品来欣赏，但它不仅仅是通过线条和色彩的配合或对于构图和形式审美而引起孩子的愉悦，儿童与绘本中的绘画的关系，首先是在画上看出故事或知识、信息，对他来说这就是读书的最初入口，画引起孩子的兴趣。如果画上表现出故事，孩子的眼睛是会发现它的。 松居直先生谈到对图画的要求时说“我选择的标准是他的画能不能讲故事。他光会画情节是不够的，必须能够理解情节，另外还要跟故事的背景联系起来。”所以，绘本中的图画应该能够“讲述”、必须能够表现图书的内容、主题和细节，富有艺术表现力、有丰富的细节等待孩子去发现，并能够和孩子已有的生活经验连接，激发孩子的阅读兴趣，引起孩子的共鸣。
绘本里的图画不能视为独立的绘画艺术，它不能让孩子仅停留在欣赏绘画的地步，它要使孩子以画为线索进入另一个世界、要在孩子心中创造一个立体的世界。绘本里图画的“讲述”的功能、或者语言功能、“不需要文字，图画就可以讲故事”的能力，是绘本对“图”的基本要求。 绘本还强调画面的连贯，即画与画之间的衔接、连续，在规定的几十页内，画面要形成一个连续的视觉映像，这种衔起着推进故事、将读者带入情节发展中的作用。同时，要不断展开故事，就需要不断地保持和发展形象，注重在图画之间埋下线索。绘画要能表情丰富的讲故事、生动地展开情节，还必须具有动感和节奏。这些要求...
我想为我老公过一个美好的生日能给我一个好的建议吗
1。打扮到最漂亮（要裙子和红色或白色高跟鞋，最好是新的，他没怎么看过的），温柔又性感，适当浓妆。 2。预定一浪漫的，不易碰到熟人的，每怎么去过的，远一点的，高雅一点的西餐厅或其它餐厅，最好有音乐的。就你们两个，不要其他人。 3。点红酒，生日小蛋糕，准备精致的小礼品放一边，点他喜欢吃的东西。 4。约他一起，挽着他的胳膊，小鸟依人样，有车开车，无车打的去餐厅。 5。尽量在细节上“伺候”好他，让他感动。 6。优雅地用餐，餐中话题应是你们的热恋时的浪漫故事（这是百听不厌的）。给他倒酒。说他的优点，高潮时说爱他，祝他生日快乐。 7。 有条件就跳舞（怎么越来越像电影？哈哈）。或去一个人不多，但高雅一点的舞厅跳。可表现缠绵一些。
并kiss。适当勾引他。 8。酝酿得差不多了，他也该催你回家了。 9。到外面安静处散步15分钟。情话绵绵。 10。坐车回家，保持热恋状。 11。 在沙发上先着衣亲热一番。 12。阻止他进一步行动。 13。为他宽衣。 14。洗鸳鸯浴，其间，为他按摩，抚摸，适当动作一番。。此时开始表现狂野一面。 15。不衣，让他抱你上床。 16。你采取主动，上位，Kiss尽量多的地方。 17。 让他kiss，也稍降他的热度。 18。。。。。。。 。
求一则鼓励别人说出心里话的寓言故事
长着驴耳朵的国王
从前，有一个富裕的王国，那里的国王英明、百姓勤劳，全国和乐融融。但是，国王有一个不为人知的烦恼，就是他的耳朵一天比一天长。
国王每天都担心：我的耳朵越来越长，如果百姓知道了，他们一定会嘲笑我……因此为了遮住长耳朵，国王特别订做了一顶大帽子。
全国的人民都很好奇：为什么国王每天都带着大帽子呢？但是，没有人敢问，所以也没有人知道国王长了一对长耳朵。
有一天，国王发现自己的头发太长了，便请宫里最守信用的理发师，进宫帮他剪头发。理发师小心翼翼的脱下国王的帽子，看见国王的耳朵，吓得直发抖。
国王对他说：“我听说你是个守信用的人，我要你发誓，绝对不会说出我长了驴耳朵的秘密，如果你违背了誓言，我就把你关起来！！”理发师不停的点头说：“您放心！我绝对会保密的！”
理发师回到家，邻居都跑来问：“听说你进宫帮国王剪头发呀！那你知道国王为什麽每天都带著一顶大帽子吗？国王到底是不是秃头呀？”但是理发师只是摇摇头，什么也不敢说。
知道国王的秘密后，理发师每天反覆的想著：“国王有一对驴耳朵！国王有一对驴耳朵！国王有一对驴耳朵！”他一直将秘密闷在心里，终于生病了。
医生建议理发师：“你到深山里挖一个洞，对著洞口大声说出藏在心中的秘密，病就会好了。”
理发师听了医生的话，立刻到深山里挖了个地洞，对著洞口大声喊：“国王有一对驴耳朵！国王有一对驴耳朵！国王有一对驴耳朵！”
说完以后，理发师觉得轻松多了，他开心的说：“啊！说出秘密真舒服呀！”接著，他用泥土把洞口埋起来，高高兴性的回家去了。
几年以后，埋住国王秘密的洞口长出一棵大树。有一天，一个牧羊少年砍下那棵大树的数枝，做成了一只笛子。
牧羊少年在草原上吹笛子，没想到这只笛子吹出来的声音竟然是：“国王有一对驴耳朵！国王有一对驴耳朵！国王有一对驴耳朵！”少年觉得这只笛子真神奇，就到城里边走边炫燿。
不久，城里所有的人都听到了笛声，最后，连国王也知道笛子说出“国王有一对驴耳朵”这件事情。国王非常生气的说：“理发师竟然没有遵守约定！”于是，国王就派人把理发师抓到宫里。
理发师害怕的跪在国王面前，发著抖说：“国王陛下，我真的没有告诉任何人这个秘密，请您一定要相信我！”
就在这个时候，窗外又传来笛子的声音：“国王有一对驴耳朵！国王有一对驴耳朵！国王有一对驴耳朵！”国王气得大骂：“你现在还敢说谎！”
理发师灵机一动，对国王说：“国王陛下，您可以告诉大家，您的长耳朵是用来倾听百姓的心声，以便好好的治理国家。这样大家不但不会嘲笑您，反而会更加尊敬您的！”
国王听了，觉得很有道理，便说：“对！我不需要担心我的长耳朵！”于是，国王把全国的百姓集合起来，然后脱下大帽子。大家看到国王的长耳朵，都吓了一大跳。
国王笑著对大家说：“这是上天送给我的礼物，让我用这对长耳朵聆听你们的心声，好好治理国家！”大家听了，全都感动的鼓起掌来。
为了感谢理发师，国王封他为大臣，让他帮忙治理国家。勤政爱民的国王，也更受人民的爱戴。
秘密说出来了，大家都得到了幸福。不过还是用一个谎言来让大家接受了一个不容易接受的事实。而说出秘密的人是一个谎言家.
这个世界似乎就是一个谎言的世界，到底有多少是真有多少是假？如果真如童话一般，谎言能让大家都幸福，那谎言似乎就有了正当的理由。是不是因为这样，谎言才会这么多？
既然已经说了谎言，那就再编一个谎言让一切结束，这才是圆满.
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