[小学生经典评语六年级]你基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。待人从不斤斤计较是你的优点,但可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。你要清楚：学习并非一朝一夕的事...+阅读
我骄傲，我是中国人 在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中， 我有一双宝石般的黑色的眼睛， 我骄傲，我是中国人！ 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—— 黄土高原是我的胸脯， 黄河流水是我沸腾的血液， 长城是我扬起的手臂， 泰山是我站立的脚跟。 我是中国人—— 我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早开始耕耘， 我使指南针、印刷术的后裔， 我使圆周率、地动仪的子孙。 在我的民族中 不光有史册上万古不朽的 孔夫子、司马迁、李自成、孙中山， 还有那文学史上万古不朽的 花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。 我是中国人—— 在我的国土上不光有 雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松， 还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！ 我是中国人—— 我那黄河一样粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 也想在奥林匹克的赛场上， 大声高喊着“中国得分”。
当掌声把五星红旗托上蓝天， 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—— 我那长城一样巨大的手臂， 不光把采油钻杆钻进外国人 预言打不出石油的地心； 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云； 当五大洲倾听东方的时候， 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人， 我是莫高窟壁画的传人， 让那翩翩欲飞的壁画于我们同往。 我就是飞天， 飞天是我们。 我骄傲，我是中国人！ 把牢底坐穿 何敬平 为了免除下一代的苦难， 我们愿—— 愿把这牢底坐穿！ 我们是天生的叛逆者， 我们要把这颠倒的乾坤扭转！ 我们要把这不合理的一切打翻！ 今天，我们坐牢了， 坐牢又有什么稀罕？ 为了免除下一代的苦难， 我们愿—— 愿把这牢底坐穿！...
适合小学生朗诵的六年级的诗歌最好要长点的
颂祖国、热爱集体、快乐成长的，都可以。 我中学时朗诵过《六月我们看海去》（现在好像这首诗编入中学课本了，20多年前课没有），当时选了一首演奏版的《大海啊故乡》歌曲做背景，获得了一等奖。 这首诗小学六年级我觉得也可以。 六月，我们看海去 潘洗尘 看海去 看海去 没有驼铃我们也要去远方 小雨噼噼啪啪打在我们的身上和脸上 像小时候外婆絮絮叨叨的叮咛 我们早已遗忘 大海呀大海 离我们遥远遥远 该有多么遥远 可我们 今天已不再属于儿童属于单纯属于幻想 我们一群群五颜六色风风火火我们年轻 精力旺盛总喜欢一天到晚欢欢乐乐匆匆忙忙 像一台机械迂回于教室书馆我们和知识苦恋 有时对着脏衣服我们也嘻嘻哈哈发泄淡淡的忧伤 常常我们登上阳台眺望远方也把六月眺望 风撩起我们的长发像一曲《蓝色多瑙河》飘飘荡荡 我们我们我们相信自己的脚步就像相信天空啊 尽管生长在北方的田野影集里也要有大海的喧响 六月看海去看海去我们看海去 我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤裸的情感 让那海天无边的苍茫回映我们心灵的空旷 拣拾一颗颗不知是丢失还是扔掉的贝壳我们高高兴兴 再把它们一颗颗串起也串起我们闪光的向往 我们是一群东奔西闯狂妄自信的探险家啊 我们总以为生下来就经受过考验经受过风霜 长大了不信神不信鬼甚至不相信我们有太多的幼稚 我们我们我们就是不愿停留在生活的坐标轴上 六月是我们的季节很久我们就期待我们期待了很久 看海去看海去没有驼铃我们也要去远方 让风从我这里经过 桥下还剩有线样似的 一条河。
头起也坚强地活着几颗白杨树 河穿越整座山城，还有风 也从这里经过。我停靠在栏杆上 望着细细的河水，也让风从我这里经过。 梳理全身，柔柔的经过我的所有。 沉醉在悠悠的天地间。钟表和我吃饭的碗 赶到了；扯起我的脚拉入了行走之中 风儿，撕一片放在我的呼吸里 留一丝丝给白杨。我把脚带走， 把心就放在这里吧 泪水沉重了我的语言 泪水沉重了我的语言 不能言说。 不能言说 已包容了一切；就像几万个字词中 只有一个字被击中；就像一个豆芽被长出 窜出老高；就像春天的胡须在睡醒 根根拔节。可我知道她顶破的是 苍老的石头，石头里的暴发 这座老房子里阳光如初生的婴儿 幸福而温馨。万物若回到了最原始的状态 你未雕斫的豪气和狮子般的霸气 风和沙子更擦亮了你的银器 你执剑的手在语言中寻找敌人 我看见你站到高处。
虽然你卑微的 似一粒尘埃 在我的泪腺里它会长出春天 大地万物复苏的那刻，我第一个看见 我用微笑和双唇向你祝福！您 让风从我这里经过 桥下还剩有线样似的 一条河。头起也坚强地活着几颗白杨树 河穿越整座山城，还有风 也从这里经过。我停靠在栏杆上 望着细细的河水，也让风从我这里经过。 梳理全身，柔柔的经过我的所有。 沉醉在悠悠的天地间。钟表和我吃饭的碗 赶到了；扯起我的脚拉入了行走之中 风儿，撕一片放在我的呼吸里 留一丝丝给白杨。我把脚带走， 把心就放在这里吧 泪水沉重了我的语言 泪水沉重了我的语言 不能言说。 不能言说 已包容了一切；就像几万个字词中 只有一个字被击中；就像一个豆芽被长出 窜出老高；就像春天的胡须在睡醒 根根拔节。
可我知道她顶破的是 苍老的石头，石头里的暴发 这座老房子里阳光如初生的婴儿 幸福而温馨。万物若回到了最原始的状态 你未雕斫的豪气和狮子般的霸气 风和沙子更擦亮了你的银器 你执剑的手在语言中寻找敌人 我看见你站到高处。虽然你卑微的 似一粒尘埃 在我的泪腺里它会长出春天 大地万物复苏的那刻，我第一个看见 我用微笑和双唇向你祝福！ 让风从我这里经过 桥下还剩有线样似的 一条河。头起也坚强地活着几颗白杨树 河穿越整座山城，还有风 也从这里经过。我停靠在栏杆上 望着细细的河水，也让风从我这里经过。 梳理全身，柔柔的经过我的所有。 沉醉在悠悠的天地间。钟表和我吃饭的碗 赶到了；扯起我的脚拉入了行走之中 风儿，撕一片放在我的呼吸里 留一丝丝给白杨。
我把脚带走， 把心就放在这里吧 泪水沉重了我的语言 泪水沉重了我的语言 不能言说。 不能言说 已包容了一切；就像几万个字词中 只有一个字被击中；就像一个豆芽被长出 窜出老高；就像春天的胡须在睡醒 根根拔节。可我知道她顶破的是 苍老的石头，石头里的暴发 这座老房子里阳光如初生的婴儿 幸福而温馨。万物若回到了最原始的状态 你未雕斫的豪气和狮子般的霸气 风和沙子更擦亮了你的银器 你执剑的手在语言中寻找敌人 我看见你站到高处。虽然你卑微的 似一粒尘埃 在我的泪腺里它会长出春天 大地万物复苏的那刻，我第一个看见 我用微笑和双唇向你祝福！
谁能给我一片关于六年级的诗歌朗诵
轻轻地我们走了，正如我们轻轻地来。
我们轻轻地挥手，再见了，母校！
教室里的黑板啊，
可曾记下我们努力寻求知识的目光？
一排排整齐的桌椅啊，
可曾记下我们琅琅的读书声？
操场上的秋千啊，
可曾记下我们童年的欢笑？
操场边的大柳树啊，可曾尝过
我们洒在你脚下的汗水？
今天我们就要走了。请留住这些记忆吧！
怎能忘
运动场上我们奋勇拼搏，
一个人摔倒了大家扶，
为了班级的荣誉，
绝不让一个人落队。
因为我们是一个不可分割的整体！
不能忘
校庆联欢会上我们激情演出，
听，音乐响起来了，
看，花环举起来了。
母校的生日让我们欣喜若狂！
因为我们深深地爱着母校。更不能忘
从刚入学时懵懂的顽童
到毕业时风华正茂的少年，
是老师伴我们茁壮成长。
多少个日日夜夜，
始终见您在不知疲倦的操劳。
本该休息的时间，
伴随着您的还是
一摞摞厚厚的作业，
一张张习题和试卷；
一堂堂启迪我们智慧的讲课。
就像一幕幕精彩纷呈的电影，
让我们久久回味难忘！
我们就要走了，让我们最后道一声：
亲爱的老师，您辛苦了！
请多多保重！
一句谆谆地叮嘱，
一句热情的鼓励，
一个温馨的眼神，
一次轻轻地抚摸。
都给了我们无穷的力量和勇气。
敬爱的校长、老师：
我们会永远牢记您的教诲，
天之涯、地之角
不管身在何处，
我们都要拼搏，进取，
牢记：明天的我们是竹林小学的骄傲！
轻轻地，我们走了
正如我们轻轻的来。
我们要作展翅高飞的雄鹰。
翱翔天宇，搏击长空！
放心吧！我们的母校，我们的老师。
带走的是知识和您的爱
留下的是我们对竹林寺永远的怀念！
小学生庆六一朗诵稿
告别童年，拥抱青春 期盼着岁月带来的祝福， 遐想着未来人生的蓝图。 想着已经过去的日日夜夜， 猛然发觉， 童年时代的纯真与梦想， 随着时间的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流， 随着那波浪似的人生海洋，离我而去…… 啊，童年， 纯真透亮的梦，醒来依然如旧 恍若沉浸其中，回味无穷 啊，童年， 五彩斑斓的珍珠，串起无尽的欢乐与稚嫩的梦想 将他绕在脖颈上，永远在人生中绽放璀璨的光芒。 啊，童年， 筝影密麻交织的蓝天，影影绰绰的甜蜜梦想 把真挚的希冀挂在风筝上，看着它高飞的姿样， 嘴角扬起一抹期待的浅笑， 那些歌，那些事， 轻轻地拾起，烙印在心幕上。 人生注定的风风雨雨， 会一天天向我们逼近 生活不尽是欢乐， 我们懂，这其实是场场考核。 不再只哼轻松的摇篮曲， 而开始思索生命的用意。
如今的我们 已是伫立在花雨纷飞之季的少年 曾经的回忆早已成为过往 都成为了最亲切的怀恋，最唯美的旋律 成为了永远不可忘怀的回忆。 万丈高楼，立足于地基， 奋发向上，才是青春的真谛。 路——才刚刚开始， 哦，妈妈，请放开您那搀扶的双手， 哦，爸爸，您的叮嘱我已牢记心间。 我们出发吧，把那条幼稚的路留在身后 怀揣着童年时渴望实现的梦， 对着朝阳大声呐喊： 今天，让我们告别童年！ 今天，让我们拥抱青春！ 配乐：日文歌曲，明天会天晴吗？ 这是我在六一联欢会的朗诵，效果很好 绝对原创 给分吧！ 嘻嘻~~~
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