[生活小故事：规则在快乐中生效]每次看见其他班的老师组织幼儿玩 老狼老狼几点了 这个游戏活动时，幼儿总是快乐的沉浸在这个游戏，我常常被孩子们这快乐的一幕所吸引，让我更羡慕她们班的小孩有良好的活动规则和...+阅读
幼儿午睡是一种集体行为，与具有一定个体自由度的其他幼儿集体活动不同的是，幼儿午睡要求幼儿能大体同时安静入睡。
事实上，在照顾幼儿午睡的过程中，一方面要考虑幼儿的个体差异；另一方面，也要探索适宜的方法，尽量提高睡眠的一致性。
1、采用“循序渐进”的方式促进幼儿良好的午睡 俗话说得好：“一口吃不成胖子。”而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。对此，在教育那些自始至终都睡不着的幼儿要求他们改掉不午睡的坏习惯，可采用“循序渐进”的方式。上床后她（他）睡不着，教师可以坐在她（他）旁边，轻轻拍拍她，必要时可以小声给她（他）唱一首摇篮曲，不过教师在唱时要用一种特轻柔疲倦的声音，同时不断的重复“睡觉了”、“闭上眼睛了”、“已经睡觉了”，声音断断续续，缓慢无力，最后逐渐减弱，变得若有若无来帮助她睡眠。但可能一会又醒了，醒来以后就在床上翻来覆去，那教师可让她（他）起来，做一些安静地游戏，如看看书，做做手工等。另外，给幼儿制定一张记录卡，用来记录和评价幼儿的进步情况，粘贴在幼儿起床后就能看到的地方，让幼儿知道自己在进步，适时的予以鼓励和表扬。不要让她（他）觉得睡觉是一件苦恼的事。
2、运用讲故事和表扬的方式引导幼儿尽快入睡 讲故事是幼儿比较喜欢的一项活动，教师可以利用幼儿的这种喜好，运用故事引导幼儿尽快入睡。如：男孩子尤其是爱听奥特蔓的故事，女孩子喜欢白雪公主和其它有趣的故事。抓住幼儿的特点和那些睡眠少、入睡慢的幼儿协商好每天中午讲两个，然后让他们根据故事情节把自己编到故事里去，起床后再把自己的梦讲给其他小朋友听。而且教师要在全班幼儿面前及时的表扬，可利用“小红花”“小红旗”“五角星”等方法对入睡快的、有进步的幼儿及时给予奖励，让这些幼儿认识到他们是因为尽快入睡而受到的表扬。教师也可以将他们的进步告诉他们的父母。这样可以有力的促进睡眠少，入睡慢的幼儿尽早入睡。
3、与家长沟通交流来共同培养幼儿良好的午睡。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中曾指出，家园配合是教育幼儿最好的渠道。如果单在幼儿园午睡，而星期天及节假日在家不午睡的话，那她永远无法形成良好的睡眠习惯。幼儿教师应及时与家长进行沟通和交流，向幼儿家长汇报幼儿在园的表现并获得幼儿在家时的表现，进行对比分析，找出原因，努力与家长达成共识。为此，教师可以和其家长联系，让家长和幼儿园配合，使其在家中也养成良好的午睡习惯。只有这样不间断地进行培养、教育，才能达到预期的目的。 总而言之，充足的睡眠不仅能够消除疲劳，而且对于维持人体健康有着举足轻重的作用。
在今后的午睡活动中教师要注意指导方式，充分展示自己的才能，发挥指导语的积极作用，合理安排幼儿午睡活动，促进幼儿午睡质量的提高。让我们携起手来，去寻求提高幼儿午睡质量的最佳方案。
小学日记午睡的事
午睡记录片今天中午回家，我匆匆吃了几口饭就吃不下了，妈妈看我没有精神就问我是不是生病了？我摇了摇头，妈妈就问我昨天几点睡的？我低着头不说话了，妈妈就让我吃了饭去睡午觉，这样下午上课才会有精神。我本来不想睡午觉，但是因为不能反抗妈妈，再加上也怕妈妈斥责我，就只好乖乖回到房间里，衣服都没脱就躺在床上闭上眼睛。可是我转来转去也睡不着，心里想着昨天看的那本漫画书的情节，忽然，我听见一阵脚步声和关门的声音，原来妈妈也要睡午觉了。我悄悄的爬起来，从抽屉里拿出了漫画书看了起来。一边看漫画还要一边竖起耳朵听外面的动静，我想：“妈妈肯定会来检查的，我可不能被妈妈发现。”我悄悄跑到门边坐了下来，我想如果妈妈来检查，坐在这里就可以先听到。
果然，我听到很轻的脚步声，我以为妈妈要来检查了，就急忙躺回床上把漫画书藏在背后，闭上眼睛。妈妈进来了，我眯着眼睛看见妈妈站在前面。妈妈看见我睡得很“香甜”，就走开了。我又躺了一会儿，心想：“妈妈肯定不会再来了。”就又把藏在背后的漫画书拿出来看。就这样我看完了一本又换了本新的，看到有趣的地方，我就捂着嘴巴偷偷的笑，有时候怕笑出声音，就把自己蒙在被子里。很快就到了下午，我把漫画书藏好之后，就去上学了。下午上课的时候，一直没精神，眼睛睁也睁不开，想睡觉，老师教的东西一点也听不进去。我想：“我要是今天中午听妈妈的话，现在就不会这样了。我下次一定要听妈妈的话，中午的时候按时睡午觉。”
哄孩子睡觉的故事
一、小马过河 小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给 河对岸的村子送粮食的时候，他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。 他过的很快乐，时光飞快地过去了。 有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈 做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。” 小马非常高兴地答应了。
他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上 没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢？犹豫中的小马一抬头， 看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道 那河里的水深不深呀？” 牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。” 小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小 马，小马别下去，这河可深啦。
”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘 着她的漂亮的尾巴，睁者圆圆的眼睛，很认真地说： “前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一 听没主意了。 牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀？只好回去问妈妈。 马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇 到困难了，就迎过去问小马。
小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。 妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。” 小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去试探一下河水有 多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没 有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。 小马深情地向妈妈望了一眼，心里说：“谢谢你了，好妈妈。
” 然后他转头向村子跑去。他今天特别高兴，你知道是为什么吗？
二、狐假虎威 在茂密的森林里，老虎是最凶猛的野兽，号称森林之王。它每天都要 捕吃其它动物。 一天，它碰到了一只狐狸，狐狸刚要溜走，已被它一把捉住。狡猾的 狐狸看见自己无法逃脱，就耍了一个花招。它一本正经地斥责老虎说：“你 怎么敢吃我？我是天帝任命来管理所有的野兽的，你要吃了我，就是违抗天 帝的命。
”老虎一听愣住了。狐狸马上接着说：“你要是不信，就跟在我后面 走一趟，看看是不是所有的野兽见了我都赶快逃命。”老虎听狐狸说话的口 气很大，态度也很强硬，有几分相信了，决定跟着狐狸去看看。 森林里大大小小的野兽们，看见狐狸大摇大摆，耀武扬威地走过来， 后面跟着一只张牙舞爪的大老虎，都吓得要命，四处奔逃。老虎看着，不知 道野兽们怕得是自己，以为真是被狐狸的威风吓跑的，彻底相信了狐狸的话。
它怕狐狸怪罪自己，做出什么对自己不利的举动，于是也慌忙逃走了。 “狐假虎威”就是由这个故事而来，现在，人们用它来比喻倚仗别人的 势力欺压人。
三、田忌赛马 齐国的大将田忌，很喜欢赛马，有一回，他和齐威王约定，要进行一 场比赛。 他们商量好，把各自的马分成上，中，下三等。比赛的时候，要上马 对上马，中马对中马，下马对下马。
由于齐威王每个等级的马都比田忌的马 强得多，所以比赛了几次，田忌都失败了。 田忌觉得很扫兴，比赛还没有结束，就垂头丧气地离开赛马场，这时， 田忌抬头一看，人群中有个人，原来是自己的好朋友孙膑。孙膑招呼田忌过 来，拍着他的肩膀说： “我刚才看了赛马，威王的马比你的马快不了多少呀。” 孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼： “想不到你也来挖苦我！” 孙膑说：“我不是挖苦你，我是说你再同他赛一次，我有办法准能让你 赢了他。
” 田忌疑惑地看着孙膑： “你是说另换一匹马来？” 孙膑摇摇头说： “连一匹马也不需要更换。” 田忌毫无信心地说： “那还不是照样得输！”孙膑胸有成竹地说： “你就按照我的安排办事吧。” 齐威王屡战屡胜，正在得意洋洋地夸耀自己马匹的时候，看见田忌陪 着孙膑迎面走来，便站起来讥讽地说： “怎么，莫非你还不服气？” 田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”说着，“哗啦”一声，把一大 堆银钱倒在桌子上，作为他下的赌钱。
齐威王一看，心里暗暗好笑，于是吩咐手下，把前几次赢得的银钱全 部抬来，另外又加了一千两黄金，也放在桌子上。齐威王轻蔑地说： “那就开始吧！” 一声锣响，比赛开始了。 孙膑先以下等马对齐威王的上等马，第一局输了。齐威王站起来说： “想不到赫赫有名的孙膑先生，竟然想出这样拙劣的对策。” 孙膑不去理他。接着进行第二场比赛。
孙膑拿上等马对齐威王的中等 马，获胜了一局。 齐威王有点心慌意乱了。 第三局比赛，孙膑拿中等马对齐威王的下等马，又战胜了一局。这下， 齐威王目瞪口呆了。 比赛的结果是三局两胜，当然是田忌赢了齐威王。 还是同样的马匹，由于调换一下比赛的出场顺序，就得到转败为胜的 结果。
四、十二生肖的故事 你知道自己属什么吗？有属小白兔的，有属大老虎的...有属猫的 吗？没有，怎么有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个故事。
很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人的生肖， 一年一种动物。”天下的动物有多少呀？怎么个选法呢？这样吧，定好一个 日子，这一...
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