[我会编故事]目标： 1、通过幼儿自己的观察，尝试对抽象事物的想象，培养幼儿发散性思维的能力。 2、通过游戏启发幼儿大胆的描述抽象事物的过程，发展语言表达能力。准备：由易到难的五幅相关的图...+阅读
太仓市实验幼教中心实验幼儿园 成永琴
75.给孩子一个环境，让他自己去选择；给孩子一个机会，让他自己去体验；给孩子一个困难，让他自己去解决；给孩子一个空间，让他自己去发展。
小朋友从小班升入中班，就要开始学拍球了。拍球的好处可多了，一则拍球可以练习手眼的协调能力，二来可以锻炼幼儿身体。而当孩子们拿着皮球常常是不知所终，不知道怎样拍，虽然有时候孩子已经用力了，可还是拍不起来，不会的时候小朋友往往就没有兴趣，拿着皮球就会打、闹，踢，滚，这时候老师的引导就显得尤为重要了。
俗话说：兴趣是最好的老师。我们就从兴趣入手吧！看着孩子们第一次拿着皮球乱扔，我就把他们召集起来，看老师表演，帮老师数数。看着老师拍着各种花样，有连续拍、有跨着拍，协调的动作，身轻如燕的姿势，孩子们羡慕不已，叽叽喳喳地说： 成老师你真棒！ 老师我们也想学。 成老师快教我们吧！ 就这样顺理成章地开始了孩子们学拍球地第一课： 眼睛看着球，用力的向下拍，球上来后再用力的向下拍，一拍一个，有力有节奏的。 这样一个、两个、三个 渐渐地孩子们拍球开始入门了。
接下来就要能够熟练地拍球了，凡事熟能生巧，要注意增强孩子的自信心。
不管在幼儿园还是在家里孩子们都会努力练习。学得快的小朋友还当起了小老师，我及时给予表扬。为了让孩子尽快学会拍球，我班还布置了 拍球大王 的专栏评比榜，来鼓励孩子学拍球。等到小朋友都会拍球以后，下周我班将开一个拍球运动会，让每个孩子在大家面前表演，老师记录下每个小朋友的水平，根据不同的水平和能力，再提出不同的新的要求，使每个孩子在各自的起点又有新的进步。比赛不仅仅是拍球个数多少的比赛，而是意志的磨练、信心的增强、良好个性品质的锻练。他们经常自豪地对我说： 老师来比比，看谁拍球拍的多？ 孩子们的竞争意识增强了。
看着他们浑身粘满灰尘，头上冒出汗珠还不停息，我真为他们感到骄傲。同时也深深地感受到：给孩子创造出一个氛围，一个有良好意识的竞争氛围，给孩子一个难题，让他自己去在这种氛围中，通过自己的努力，不断尝试到成功的喜悦，我们要找出适合孩子的教育方法，加上与孩子平等的言传身教的行为，就可以带动和感染孩子，培养孩子良好的品质、积极的态度、广泛的兴趣和健全的人格。
以下为关联文档：
一个东京MM的语录可我会使用魔法“如果有时候感到孤独和寂寞，夜深人静睡不着的时候，我就会像现在这样眺望着星星。像我这样的人，世界上一定不会少，很多人都会感到孤独，他们常常一个人独来独往，但是…&helli...
2013最伤感句子我会活的更好1、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当 想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。 2、原以为爱情就是一切，失去后才发现，原来一切...
人生感悟的经典句子我会紧跟著与你相似的背影我想你不会,由于我不是你心目中最重要的一个,也不是你不可短少的一个。你的习 如果有一天,我从你的世界消失暸,你会像电视裏演的那样记著我一辈子吗? 惯,你的顽强,是我不克...
小兰的经典语录汇总我会一直等你回来的01.勇气这个词是形容人挺身而出的正义字眼，不能用来当作杀人的理由。 02.不到最后关头，就决不放弃。 03.其实……我一直都不厌烦等人呢。因为等得越长久，重逢时也...
中班益智区区域活动观察观察目标：1. 了解小朋友在棋类活动中的水平。2. 帮助他们提高参与棋类活动的能力。活动情况：今天的益智区由四个小朋友参与，他们都在玩飞行棋，其中江宗颖和杨毅一起玩。我看到他...
中班益智区区域活动观察记录表所在区域：益智区 被观察幼儿：宏宏、涵涵、欣欣 观察重点:是否会把排列好的底板用毛线串起来。 幼儿活动情况记录： 老师，我不会打结。 欣欣一脸的愁容向我请教。 欣欣你已经把毛...
中班下学期新入园的宝贝故事今天的科学活动是认识《各种各样的树》，学习完后，老师让大家画画自己认识的树。你拿到纸，去花艺坊拿来记号笔，在纸上画了起来。你先画了树干，然后在树干旁又画上了弯弯的树枝，接着...
中班数学区学习故事“高矮排序”聪聪主动选择了数学区，进入区域以后他拿起操作材料翻看，不知道怎么做。我拿起一个操作材料，向他介绍了操作方法。他开始操作，先漫无目的地把橡皮泥筒乱放。我知道他还是不理解题...
磁铁吸物、我会讲故事孩子们各拿一份材料，用磁铁小棒依次尝试，并在记录表中记录自己的猜测和操作结果。孩子们很快发现磁铁能吸住回形针和吸铁石。我又问： 小磁铁到底喜欢和谁做朋友？ 并引导孩子们再...
