在课文教学的开始，老师带来了自己的朋友，Miss Frizzle卷毛老师，这个卡通形象是三年级孩子们都非常喜欢的，她是孩子们爱读的故事书《神奇校车》中的主要人物，孩子们都知道Miss Frizzle有一辆magic school bus，它可以带孩子到各种奇妙的地方，比如恐龙岛、太空等，课堂一开始，老师就说要是积极投入学习，就会得到magic school bus的车票，一下子就把孩子的学习劲头提上来了。

在课文学习之后，孩子们跟着神奇校车分别到了鲨鱼岛、恐龙岛探险，完成了不断升级的，又与此课学习相关的句型练习，孩子们在学习活动中特别开心，他们想挑战

，想尝试，在一条故事线索的引导下，学习成为最有趣的事，学生的自主探究精神迸发，我印象很深的是，下课了，一群孩子还反复问我：老师这票真能登上神奇校车吗？老师这票淘宝上能买到吗？因为我的票制作特别精致，三年级孩子的好奇心引起了我久久反思。对待孩子，一定要用心，哪怕是课上不起眼的 车票 。

这节课，我的感触还有很多，比如孩子们的family tree导图创作，翻阅孩子们的作品，生动、可爱，还有孩子在上面写到I love my family.I love my mother等等，这都是教学的惊喜，处处彰显了孩子们自主学习的能动性。

当然，这节课也有一些不足，比如练习活动的设置较多，尽管呈现形式不同，但本质上叠加部分稍多，在今后的教学中，我会更加认真地探索思维导图在促进学生自主学习能力方面的途径和方法，并运用好 故事 ，创造出更多的教学好 故事 。