[运用社会历史的主体谈谈对英雄的认识]自古英雄纵观历史所有的例子，你找不出一个英雄最后能有什么好结果的！做英雄的结果就是，不是失去自己最爱的女人，就是失去自己最爱的亲人，还有最后一点，失去那么多曾经一起努力奋斗...+阅读

就是小朋友们要一起玩，不离不弃什么的——表现手法主要是拟人花园里有三只蝴蝶，一只红的，一只黄的，还有一只白的。他们天天在花园里一块儿游玩，一块跳舞，非常快乐。有一天，突然下起大雨。三只蝴蝶，一同飞到红花那里，齐声请求说：“红花姐姐，大雨把我们翅膀打湿了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧。”红花说：“红蝴蝶的颜色像我，请进来；黄蝴蝶，白蝴蝶快飞开！”三只蝴蝶只好飞到黄花那儿，齐声请求说：“黄花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧。

”黄花说：“黄蝴蝶的颜色像我，请进来，红蝴蝶，白蝴蝶快飞开！”三只蝴蝶又一起飞到白花那里，齐声向白花请求说：“白花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧。”白花说：“白蝴蝶的颜色像我，请进来；红蝴蝶，黄蝴蝶快飞开！”这时，三只蝴蝶一齐摇头说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手；要来一块儿来，要走一块儿走。

”他们三个认可挨浇，谁也不愿意离开自己的朋友。太阳公公从云缝里看见了三只蝴蝶着急的样子，连忙把天空的云赶走，叫雨别再下。一会儿，太阳公公发出了耀眼的光，把三只蝴蝶的翅膀晒干了。三只蝴蝶迎着阳光，一块儿在花园里快乐的跳舞，游戏。...

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如何做成语运用恰当的题一、要分辨成语的语义. 有一些大家不常见的成语，这时切忌望文生义，很多的时候，字面的意思与它本来的意思是大不相同的.如果按字面的意思来理解就会出错. 二、要辨别成语特定的...

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如何将信息技术运用在幼儿园数学活动中1. 有效设置不同场景的“游戏情境” 当孩子对测量表示出关注，尤其是大班的孩子，一般来说都有过利用自然物进行测量的经验，也就是接触过首尾相连的测量方法。平时也会说到1尺、1...

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童话作品的阅读指导可从什么入手围绕什么手法展开分析长鼻子和长尾巴 动物幼儿园里，静悄悄的。动物小朋友们正在睡午觉。小象睡不着，他的长鼻子甩来又甩去。啪！甩到了小熊的身上；啪！又甩到了小鹿身上。小熊和小鹿都给弄醒了。 “你怎...