[如何让剪纸教学活动在幼儿园有效开展61]一、创设环境,激发幼儿兴趣1.创设幼儿感兴趣的环境。在展示墙上,贴上栩栩如生的剪纸作品让幼儿欣赏,感受浓郁的民族气息与氛围,这些作品深深吸引了孩子们。孩子们围在四周赞叹时...+阅读
一、作品的选择,考虑贴近幼儿生活的孩子感兴趣的题材。
二、制作ppt,配上恰到好处的背景声音,渲染情绪。绘本不同于一般的图书,它精装、厚实,价格昂贵,所以在绘本教学活动中要面向全体幼儿,人手一本,让幼儿自主阅读的可能性就比较小,于是我们就考虑制作成ppt课件来展示绘本,同时配上恰到好处的背景音乐,渲染情绪。
事实研究证明,人们在获取信息时,视觉记忆和听觉记忆都不如视听结合记忆的效果好。创设具有良好视听效果的阅读情境,有利于幼儿获得更为真实的情感体验。
三、创设注重情感体验的阅读情景。阅读活动中增加一些环节,可以调动幼儿快乐的情绪情感,让幼儿更好地理解故事内涵,体会故事情感,从而优化阅读活动的质量。具有良好视听效果的阅读情境,能够让故事在动态中流动,故事里的人物从平面的书中跃然而出,成为立体的人物,故事的情景也随之变得立体生动,在教师无形的引领下,幼儿也不知不觉地进入到故事情境中——说着故事人物的话,做着故事人物所做的动作,经历着他们所经历的事情。
四、借用绘本的情节,在情景中开展教学。孩子在活动中的体验既加深了对文学作品主题的理解,又增进了对数学逻辑知识的感知,这样的教学拓展了绘本的教育空间,提升了绘本的教育价值,由此可见,绘本对于教师有着其本质的魅力。...
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