[讲故事小熊想长大教案]“小熊，小熊，快起来。” 小熊从树洞里出来一看，哟，小马、小兔和小象这些朋友都来了。小马说：“你们瞧，我长大了，腿也长了，背也宽了，可以背大木头了。”小马背起一根大木头，飞快地跑了...+阅读

一、启发孩子续编故事每个家长给孩子讲故事时，应当有意识地给孩子留有想象空间，在故事的紧要处或结尾部分留个悬念，让孩子顺着自己的思路把故事编完，幼儿通常会编出许多迥异的结尾，很多都是不乏想象又合情合理的。如故事：“动物介绍所”讲到大猩猩给龙虾找了份裁缝的工作、给青蛙介绍了份游泳教练的工作。这时家长会问孩子：“你说，大猩猩还会给哪些动物介绍工作呢？还会介绍什么合适的工作呢？”孩子们会兴致很高的回答：“会碰到小狗、大象、小老鼠、猫头鹰……！”“给小狗介绍警察的工作”，“给大象介绍开浴室的工作”，“给小老鼠……”孩子还可以边说边做出动作。

兴致勃勃，情绪激昂的时候也是幼儿发挥想象，续编故事的最佳时机，此刻稍加指点孩子有可能把原故事的结局扩展出新颖神奇的结果来。

二、鼓励孩子复述故事大班的孩子脑子里已经有了不少的故事，家长和教师应鼓励他们复述这些故事，为了调动孩子的积极性、可采取奖励、表扬的方法，比如，当孩子要求家长讲故事时，可提出条件“妈妈讲完故事后，你能送我一个故事吗？”平时孩子向你提出要求时，这时家长可提出让他用故事来换，总之，在日常生活中满足孩子的某些要求时，也是要求孩子复述故事的好机会，孩子复述完后，家长应给予鼓励、表扬。

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英子在班级故事会上第一次讲故事晚上回到家他会怎么写日记记述这件这其实就是以第一人称英子“我”的口吻和视角把课文改编一下。 但因为是日记，前因不用铺垫太多，日记不用介绍自己什么情况，叫什么名字，有什么缺陷，等等。 日记可以直入主题，“今天...

记一次讲故事比赛周记 400字【第1篇】 自从我上幼儿园开始，就经历了很多场比赛，如：跑步比赛，推小车比赛，穿衣服比赛……最令我难忘的，是不久前，班上举行的一次“三十六计”故事比赛。 为了能在比赛时表现好一...

小学生一年级讲故事稿从前有个可爱的小姑娘，谁见了都喜欢，最喜欢她的还是她奶奶，她要什么就给她什么。一次，奶奶送给小姑娘一顶用丝绒做的小红帽，戴在她的头上正好合适。姑娘再也不愿意戴别的帽子，于是...

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讲故事民间有很多精彩故事帮忙收集一个故事写出梗概 30民间四大传说：《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》 牛郎织女 牛郎织女的传说始于《诗经·大东》：“跂彼织女”、“睆彼牵牛”的记载。《古诗十九首·迢迢牵...