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《彼得与狼》作品赏析 普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话，完成于1936年春，同年5月2日在莫斯科的一次儿童音乐会上首次演出。该作品是普罗柯菲耶夫的代表作品之一。该曲虽以儿童为对象，但同时也使成人们产生很大兴趣。由作者本人所构思的情节和撰写的朗诵词，具有生动活泼而又深刻的教育意义。 故事情节大致是：少先队员彼得与他的小朋友鸟儿一起玩耍，家中的小鸭在池塘嬉游，与小鸟争吵。

小猫趁机要捕捉小鸟，被彼得阻拦。爷爷后来吓唬他们说狼要来了，把彼得带回家。不久，狼真的来了，吃掉了小鸭，还躲在树后要捉小鸟和小猎。彼得不顾个人安危，在小鸟的帮助下捉住狼尾巴，将它拴在树上，爷爷和猎人赶来把狼抓进了动物园。故事寓意深刻，表现了少年彼得以勇敢和机智战胜了凶恶的狼。 作曲家运用乐器来刻画人物和动物的性格、动作和神情，音乐技巧成熟，形式新颖活泼，旋律通俗易懂。

全曲既有贯穿的情节，而又不是干涩地平铺直叙；每一个角色、每一个段落不但形象鲜明，而且还含有表达尽致的艺术魅力。当然，最可贵的还是这部作品的思想内容：只要团结起来，勇敢而机智地进行斗争，任何貌似强大的敌人都是可以战胜的。 音乐中用长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音响，分别代表小鸟、鸭子、猫、爷爷、少年彼得和猎人的射击声等。

曲中采用长笛的高音区表现小鸟的灵活好动；弦乐奏出了彼得的神情，描绘了彼得的机智勇敢；鸭子的形象由双簧管模拟，生动地刻画出那蹒跚的步态：单簧管低音区的跳音演奏描绘了小猫捕捉猎物时的机警神情；爷爷老态龙钟的神态由大管浑厚、粗犷的声音来表现，节奏和音调模拟了老人的唠叨：狼阴森可怕的嚎叫用三只圆号来体现。 〈彼得与狼〉作品赏析 故事内容介绍 有一天早晨起来，彼得开了大门，走到广阔嫩绿的牧场（反覆奏出彼得的主题，表示他愉快的心情）。

在牧场大树的枝头上，坐着彼得的朋友-小鸟。小鸟愉快的吱喳道：＂早安，多么安静啊！＂（在小鸟的主题后，弦乐奏出牧场与彼得的主题） 由于出门时忘了关门，这时鸭子也高兴得摇摆着身子走了出来，鸭子的主题出现后小鸟的主题也加入了，随后在这音乐上：……）。当小鸟看见鸭子，就飞到他身边，耸着肩膀以瞧不起的口气说到：“嘿！你不会飞，算什么鸟啊？”鸭子不服气的说： “哼！你又是什么鸭子，怎么不会游水啊？”说着就跳进池塘中（法国号描写鸭子跳进池塘的声音）。

只听见他们无休止的斗嘴争吵，这时鸭子在池塘游水，而小鸟在池畔跳着（音乐随着他们斗嘴争吵音乐逐渐加快）。 彼得有趣的看着，突然一个身影闪入彼得眼帘，哦！原来是一只猫儿蹑手蹑脚的从草地上爬了过来，（单簧管吹奏猫的题）。猫儿悄悄地挨近小鸟身旁，心中盘算着：“小鸟和鸭子正忙着拌嘴，我正好可将小鸟捉住”。猫的主题配上弦乐拨奏的伴奏，音乐张力逐渐升高，突然音乐高鸣，打破沉寂。

）“小心啊！”彼得大叫一声，小鸟机灵的振翅飞上枝头（先是长笛，然后是双簧管和弦乐）。同时鸭子在池塘中也向猫儿愤怒的大叫（愤怒的鸭子主题，随后猫的主题在铜钹与弦乐伴奏上出现）。 猫绕着树干打转，心想：＂值得爬上这么高的枝头吗？我一爬上去，小鸟可能也飞走了＂（猫的主题后，是小鸟短小的声音。） 这时老祖父出来了，祖父因为彼得随便到牧场，生气的说：＂这里是危险的地方，万一狼出现了怎么办？＂（低音管奏出老祖父的主题），然而英勇的彼得可是一点畏惧也没有，根本未将爷爷的话当一回事（活泼的彼得的主题，把唠叨的低音管止住了）。

但也仍然拉着的彼得手向屋子走去，并将大门锁上（老祖父的主题大声的响着）。 就在他们离开后不久，从森林里走出了一只大灰狼（狼的主题以可怕的步伐，随着铜钹和弦乐颤音同时出现）。猫看见了，打着寒颤一溜烟的爬上树去（奏出往上升的猫的主题）。吓坏了的鸭子尖声大叫，没命的从池塘中跳了出来（鸭子的主题逐渐加快）。

大灰狼看见了，拔腿紧追，鸭子没命的逃，但是不管鸭子跑得有多快，绝对比不过大灰狼。大灰狼愈追愈近，愈近…… （鸭子摇摇欲坠的跑着，狼却跨着巨步直逼而来，接着一声强奏），狼一下子捉住了鸭子，将鸭子吞入肚里（想想这时的状况：猫坐在树枝上，小鸟在另一枝头上双双颤抖着（猫的主题，后是小鸟的声音），大灰狼在树下绕圈子，以贪婪的眼光望着树上的他们（狼的主题、小鸟稍稍安心，但猫仍是余悸尤存。

） 这时彼得从大门后面，注视着所发生的一切（彼得的主题）。突然他有了主意，急忙跑进屋帽子挂在肩上，爬上石墙（彼得的主题在低音域出现）。大灰狼绕着那棵树，有一根树枝伸到石墙上（彼得的主题伴随着单策管与不安的弦乐）。彼得抓住那树枝（弦乐的颤音），轻巧而谨慎的从树枝爬到那棵树上（小提琴慎重的奏出彼得的主题）。

彼得对小鸟说：＂飞下去，在大灰狼头顶上盘旋，但小心不要被捉到。＂（飞舞般的长笛声）小鸟低飞得几乎翅膀要碰到大灰狼的头，大灰狼非常愤怒，跳跃着想捉住小鸟（铜管与强乐奏出狼...

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