[撰写“学习故事”的感受]本学期领导要求我们每一位老师都要撰写 学习故事 ，在这个写的过程中我有困惑也有惊喜，现将自己的感受总结如下：一、初涉 学习故事 的感受：刚开始写时，感觉无从下笔，不知道该怎么...+阅读

一本好书就是一个知心朋友，《孙建锋经典课堂与创新设计》是能让我面对面谈心的知音。孙老师谈新课标用词准确精辟，让我仿佛置身于世外桃源，享受这得天独厚的美好境界。孙老师道出了语文教学的内涵。才翻了没几页，就多次提到了《一杯茶》的故事，只有把自己的杯子空掉，才能静心倾听学生的声音这是何等的境界呀。

刚看到名师课堂实录的第一篇把课上到孩子的心里《最大的麦穗》教学实录就震撼了我，这堂课不仅上到了孩子的心里，也上到了我的心里，我似乎飘荡在那盐城偌大的教室里，和孩子们一起用心感受孙老师那充满智慧的课。孙老师的语言撞击着我的心灵，多一字则显啰嗦，少一字则是简单，这课堂生成的话语竟是如此的到位、富有哲理。

孙老师每次给学生的评价确切，富有启发，让这些学生肯定自己，也激起了其他学生表现自己的欲望。这才是真真正正体现学生为主的课堂。孙老师不是高高在上，他就像孩子们的知心朋友，走进了孩子的心田。学生讲到精彩处孙老师可以把学生抱在怀里表扬她；学生说出自己独特的见解时，孙老师能让学生站在凳子上，让其他学生为之鼓掌。不要说那几个孩子终身难忘，那些坐在后面听课的老师们也是难以忘怀吧，这样的画面已深深印在我脑海了。

这里的点点滴滴都似熠熠生辉的珍珠，让我用心感受，用心学习。

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