[读故事学成语读后感怎么写]展开全部 读后感之家：《成语故事》读后感350字[小学篇] 自从我借来《成语故事》后，就看得津津有味。 使我百看不厌的成语有：不入虎穴，焉得虎子；多行不义必自毙；鹬蚌相争，逸翁得利；智...+阅读
3凿壁偷光】 西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。 匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。 过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来，走到墙壁...
如何让孩子高高兴兴上幼儿园
吾家有女初长成，孩子就要上幼儿园了，象许多家长一样，我们都非常担心，丫丫那么小，能否适应幼儿园的集体生活和陌生的环境呢？小朋友这么多，老师会不会忽略丫丫呢？经过一段时间的实践，我们也积累了一些心得体会，我们认为要让孩子尽快适应幼儿园的集体生活，高高兴兴上幼儿园，作为家长，关键要过好上自身、孩子、老师三关。
一、消除顾虑，家长要过自身关幼儿园是孩子开始集体生活的第一步，从熟悉的父母身边来到陌生的老师身边，从独立王国来到众多的小朋友身边，从一切依赖父母到自己独立思考处理一些事情，这期间肯定有一个适应的过程。这既是对孩子的考验，也是对家长的考验。有些家长老是担心自己的孩子在幼儿园里会不会饿着呀，大小便怎么办呀，会不会被其他小朋友欺负呀，往往容易产生一些焦虑情绪。殊不知，这种情绪会不经意地传染给孩子，使孩子也产生一些莫名的压力，不利于孩子更快地溶入幼儿园生活。所以，作为家长，一定要端正态度，首先要相信孩子，要敢于放手。溶入幼儿园生活需要一个过程，一些孩子的哭闹是正常的，没有必要惊慌失措。再次，也要相信老师，相信老师会以极大的耐心、责任心，去亲近每一个幼儿，没有必要过多猜疑，积极为孩子营造良好的氛围。
二、加强引导，家长要过孩子关在送孩子上幼儿园的时候，他们会感到不安，因为那是一个完全陌生、看不到熟人的地方。所以使孩子能开开心心地上幼儿园，家长要加强引导。
1、让孩子熟悉喜欢幼儿园。在孩子上幼儿园之前，我们多次带丫丫到宝韵幼儿园玩，积极参加亲子活动，告诉她幼儿园有好玩的玩具，有好多好玩的小朋友，老师会教小朋友唱歌、跳舞、绘画、做游戏等，使丫丫对幼儿园产生了好感，老是把宝韵幼儿园当作我的幼儿园，产生了上幼儿园的强烈愿望。
2、培养孩子良好的行为习惯。在上幼儿园前，我们有意培养丫丫的的行为习惯，如告诉她饭前要洗手，要自己吃饭，自己大小便，有事情要及时报告老师，同时有意培养她在公众场合自我说明，努力与其他小朋友交朋友，为幼儿园的集体生活打好基础。
三、积极配合，家长要过老师关孩子的教育能否成功，作为家长，关键要积极配合老师做好工作。我们平时注意加强与丫丫的老师的联系，及时向老师反映她在家里的表现及一些习惯，及时了解孩子在幼儿园的表现，积极听取老师的一些建议，努力与老师保持一致。因为我们认为，如果家庭教育和幼儿园老师教育脱节甚至相悖，那么孩子在幼儿园所受的教育等于是浪费，同时也对孩子的是非分辨能力带来困惑，这不利于孩子的成长。作为家长，一定要和幼儿园老师一起塑造自己的孩子，塑造他的未来行为。
怎样让小班幼儿高高兴兴上幼儿园
一是切勿给孩子消极暗示。许多家长在送孩子入园前，经常无意中会对孩子这样说：“你再不乖，过两天就送你去幼儿园。”这样的言语对孩子会产生很不好的影响。在孩子意识中会认为幼儿园就是惩罚自己的地方，这样就会造成孩子在入园前产生抵触情绪。
二是及时鼓励孩子在幼儿园的进步，教给孩子一定的交往技巧。在幼儿园中，有一个孩子看到一个小朋友在玩一项好玩的工作，就希望一起玩。一开始这个孩子只盯着小朋友，不说话。当他看到小朋友不理他时，就扑上去，一把推开那个小朋友，抢了别人的工作……这显然是孩子缺乏交往技巧的表现。因此，在平时的生活中，父母应该多鼓励孩子，教给孩子如何热情地邀请小朋友一起玩，如何与小朋友一起分享交往的技巧。
三是积极参与幼儿园教育活动。入园之初，父母要主动帮助老师全面了解自己的孩子，向老师说明孩子的个性特点、生活习惯等。让老师真实地掌握孩子的特点，以便有效的方式和途径接近孩子。幼儿入园后，父母同样应该把孩子在家里的情绪、表现告诉老师，但不要当着孩子的面。
作为老师我们非常能够理解家长送孩子入园的心情，请相信我们会用爱和拥抱来接纳和引导我们的孩子。请家长要消除自己消极的心态，每天坚持送孩子上幼儿园，多与老师沟通，了解孩子在园情况；在与孩子交流时，家长要注意自己的语言导向，不要总问一些消极性的如 “有小朋友打你吗？”、“抢你的玩具了吗？”等问题，这会让孩子不爱上幼儿园。家长应在和老师沟通的基础上，从正面引导幼儿，用积极鼓励的语言与幼儿交流，多鼓励孩子正确的行为，以此帮助孩子和老师、小朋友建立起感情，会让孩子感受到上幼儿园的快乐。
此外，家长必须做到的就是要端正入园观。孩子大哭大闹时，父母逗留时间不易过长，应及早离开；父母不宜当着孩子的面，告诉老师孩子的缺点，如孤僻、沉默等；家长要坚持天天送孩子入园，不能舍不得，停停送送反而会增加孩子重新适应的负担。
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