[家长在国学经典诵读大会的发言]孩子学习经典的好处 1.人格优化，身心健康——经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。 2.专注力提高——经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中...+阅读
国学经典内容 《道德经》篇
1、道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始；有名万物之母。
2、天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随，恒也。
3、道冲而用之或不盈，渊兮似万物之宗。挫其锐，解其纷，和其光，同其尘。
4、天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。
5、水善利万物而不争。
6、持而盈之，不如其已。揣而锐之，不可长保。金玉满堂，莫之能守。富贵而骄，自遗其咎。功成名遂身退，天之道也。
7、贵以身为天下，若可寄天下；爱以身为天下，若可托天下。
8、知常容，容乃公，公乃全，全乃天，天乃道，道乃久，没身不殆。
9、大道废，有仁义；慧智出，有大伪；六亲不和，有孝慈；国家昏乱，有忠臣。
10、唯之与阿，相去几何？善之与恶，相去若何？人之所畏，不可不畏。
11、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新 ， 少则得，多则惑。
12、飘风不终朝，骤雨不终日。
13、企者不立，跨者不行；自见者不明，自是者不彰；自伐者无功，自矜者不长。
14、人法地，地法天，天法道，道法自然。
15、轻则失根，躁则失君。
16、善人者，不善人之师，不善人者善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙。
17、知其荣，守其辱，为天下谷。
18、去甚，去奢，去泰
19、以道佐人主者，不以兵强天下。
20、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。2
1、将欲歙之，必故张之；将欲弱之，必故强之；将欲废之，必故兴之；将欲取之，必故与之。2
2、大白若辱，大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形，道隐无名。2
3、道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。2
4、名与身孰亲？身与货孰多？得与亡孰病？甚爱必大费，多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以长久。2
5、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。静胜躁，寒胜热。清净为天下之正。2
6、罪莫大于可欲；祸莫大于不知足；咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。2
7、不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。2
8、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。2
9、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。30、民不畏威，则大威至。无狎其所居，无厌其所生。夫唯不厌，是以不厌。3
1、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善；知者不博，博者不知。《论语》篇3
2、仁 己所不欲，勿施于人，事物为人，而不为己，发为恻隐之心，宽裕温柔，仁也。3
3、义 子曰：君子喻於义，小人喻於利，不义而富且贵，於我如浮云。3
4、礼尊卑长幼有序，处事有规，淫乱不犯，不败人伦，以正为本，发为恭敬之心，斋庄中正之态，礼也。3
5、智明是非、曲直、邪正、真妄，即人发为是非之心，文理密察，是为智也3
6、信信者，不疑也，不差爽也，言出由衷，始终不渝。3
7、俭 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。3
8、容 海纳百川，有容乃大 3
9、礼之用，和为贵。 40、今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？ 4
1、温故而知新，可以为师矣。 4
2、知之为知之，不知为不知，是知也。 4
3、君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。 4
4、君子喻于义，小人喻于利。 4
5、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 4
6、君子欲讷于言而敏于行。 4
7、敏而好学，不耻下问。 4
8、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 4
9、子曰，知者乐水，仁者乐山。 50、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。 5
1、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 5
2、不义而富且贵，于我如浮云。 5
3、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 5
4、君子坦荡荡，小人长戚戚。 5
5、邦有道，贫且贱焉，耻也。 5
6、三军可多帅，匹夫不可夺志 5
7、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧5
8、色恶，不食；恶臭，不食；失饪，不食；不时，不食。 5
9、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 60、己所不欲勿施于人 6
1、其身不正，不令而行，其身不正，虽令不从。6
2、见小利则大事不成。 6
3、君子和而不同，小人同而不和
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