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作者：蔡创裕 ] 《亲爱的笨笨猪》是由杨红樱撰写的一本童话作品，很受孩子们的喜爱，在我们班级里，这本书也是课外阅读的必读书目之一，我在指导学生阅读这本书时是这样教学的。
课堂开始，我让学生选择自己喜欢的篇章自由阅读，然后把这些篇目勾画下来。其中《小猪上学》和《笨笨猪减肥》这两篇最受学生们的喜爱。
故事讲的是有一只欢乐的小猪，他的名字叫乐乐乐，他比较懒，每天都睡懒觉。在学校上课更是闹出了一大堆的笑话。在语文课上，语文老师教学的 a 字，让小猪来读，可是由于肚子太饿，还没等他读出来，肚子就发出了声 咕 ，引得全班同学的哈哈大笑。数学课上
，老师教学认识数字 1 ，他居然说成了 胡萝卜 和 糖棍儿 。咪咪猫为帮助笨笨猪减肥，把人的减肥方法用在了笨笨猪的身上，闹出了很大的笑话。
在指导朗读笨笨猪吃早饭的一段，抓住 把头埋进 唏哩呼噜 还吃了 等词语让学生自由读，齐读的形式。把学生们阅读的积极性调动上来了，孩子们把课文读地津津有味，不时地赢来阵阵掌声。
在答疑环节，学生也提出了不同的问题：如，小猪为什么把头埋在面盆里？同学们和老师为什么笑话小猪？
有的学生答，猪的嘴巴比较长，盆里的食物多，所以他吃食物的时候要把头埋在盆里；有的答，猪不会使用筷子，所以要趴在盆里吃。有的学生还现场表演了小猪吃食物的动作，模仿的非常形象。
学生在交流展示环节表现都很不错，有的说笨笨猪是一个好吃懒做的家伙，我们不能向他学习；有的说，笨笨猪真是笨，在语文课和数学课上，不认真听讲，对老师提出的问题不去认真思考，胡乱回答，闹出了很多笑话。还有的说，笨笨猪做捉迷藏游戏的时候真好玩，自己藏好以后，还告诉别人藏好了，这就是直接告诉别人地点了，真是太笨了。
《笨笨猪减肥》这一篇主要讲的是小猫为了让笨笨猪减肥，给他安排了三个任务：
一、每天只喝水，不吃饭；
二、要多运动；
三、要多动脑，少睡觉。小猪很不情愿地完成了这三个任务，从胖乎乎的小猪变成了一个 瘪瘪的口袋 。后来才知道这是人类用来减肥的方法，小猫居然用在了小猪的身上。
首先是安排学生自由朗读，找出自己喜欢的片段，然后和同位交流，谈一谈为什么喜欢。同学们很快地完成了阅读，也找出了自己喜欢的句子。
笨笨猪空着肚子，一会儿学狗跑，一会儿学兔子跳，跑跑跳跳，跳跳跑跑，把笨笨猪累的上气不接下气 这一段描写很形象，主要采用学生朗读和表演的形式，了解到笨笨猪为了不得心脏病，才去努力做出这么多的锻炼。每一次想要吃东西的时候，咪咪猫就出现了，并阻止了他。
在写笨笨猪瘦下来以后的句子，描写得很生动，很形象。 原本大冬瓜一样的身子变成了瘪瘪的口袋 ， 肩上的锁骨和肋骨都看的清清楚楚 ， 脸上只剩下一层皮 ， 鼻子更大了 ， 嘴巴更尖了 。学生在朗读这一段时，我安排每个小组选一名代表到台上了表演，表现最好的是第四组的组长，他不但能做到流利通顺，而且还加上了形象的肢体动作，把自己当成了那只可爱的 笨笨猪 ，引得同学们热烈的掌声。
在谈谈自己阅读收获的环节
，学生都积极举手发言。有的说，咪咪猫是在书上看到肥胖会引起心脏病，所以让笨笨猪减肥，他是在帮助笨笨猪要有一个健康的身体。有的说，笨笨猪虽然有时很懒，但在咪咪猫的监督下，积极锻炼，减肥成功。我们要学习笨笨猪的坚持不懈的精神。有的说，笨笨猪很笨，鸡妈妈很聪明，她告诉了笨笨猪，每一种动物都有自己的体重标准，减肥后的笨笨猪瘦的连小鸡和小鸭都认不出来了。有的说，这个故事告诉我们要想保持身体健康，就要积极参加体育锻炼，咪咪猫把人的减肥方法用在了笨笨猪的身上，说名字小猫看书不仔细，并且向笨笨猪道了歉，小猪没有生气，还说这是一件好事呢。
这是一节童话故事阅读课，主要是通过对文本内容的阅读，让学生了解了故事情节，学习文章的写作方法，使自己的习作能力有所提高。
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