[育儿纪事]育儿纪事一 昨日宝宝摔了一跤，脑袋碰到了沙发的木框架上，宝宝哇的哭了，可能有点痛吧，奶奶的第一个反应是抱起宝宝，然后告诉宝宝，“是沙发将宝宝摔了吧，咱们打沙发，就是这个臭沙发，将...+阅读
有许多高知家庭、高干家庭,乃至金粉世家,他们有学识,有教养,对后代也是百般重视，然而孩子却不……不懂他们的教养规则，他们也难以真正读懂自己的孩子。问题出在哪里呢？事实告诉我们，高知父母也需要学习，每个孩子的童年都是需要尊重需要爸爸妈妈与他们平等相视！
误区一 忙工作，让孩子自发成长
主人公：思涵妈妈(夫妻均为大学心理系教授，孩子高三)
讲述：怀思涵时我正好在调动工作，头几个月缺少休息也比较奔波，孩子出生后我们由于工作忙而缺少管教，他大部分时间都是自己在家里，导致性格很内向。思涵学习有一些障碍和轻微自闭症，对听和写很不敏感，学习一直都不好，我们也用过心理学上的一些方法对他进行治疗，但是效果不大。现在他快要考大学了，我和他的爸爸也不奢望他能考上名牌重点，能上大专我已经心满意足了。
感悟：高知父母不要因为工作忙而缺少和孩子在一起的时间，学习如何做一个懂得孩子心理需要的父母要从怀孕开始，1岁以内，母亲每天晚上要陪孩子睡觉，不能交给保姆和爷爷奶奶，也不要频繁换保姆、换居住的地方。
3岁前妈妈要有足够的耐心与孩子在一起。对于繁忙的上班族来说，每周至少要抽出半天跟孩子在一起，把自己交给孩子。父母应创造更多的机会和时间与孩子相处，每个星期也至少要抽2小时来陪孩子。期间，父母要围绕孩子兴趣爱好与孩子共同玩耍、一起游戏，与孩子进行朋友式的交流。
此外，同伴间的交往也很重要，家长不要剥夺孩子玩的权利，应鼓励孩子多与同龄人一起玩耍，让他们在游戏中懂得与同伴一起分享快乐。
误区二 学得多=全方面人才
主人公：美伊妈妈(白领，硕士，孩子3岁)
讲述：我有个朋友是在培训机构工作的，据她说，越来越多家长不惜重金让宝宝早早参加各种培训班：钢琴、绘画、跳舞、围棋……为全面发展做准备，所以要学习很多项技能。她说来培训孩子的父母基本上都是高级知识分子，因为他们知道教育对孩子的重要性，要小孩子学习很多艺术课程为了以后的竞争能获得更多优势。其实小朋友也学不到多少，只是家长觉得花钱学习了就十分欣慰。
感悟：让孩子参加各种培训，家长的出发点是好的，但是要根据孩子的生理心理特点来决定孩子是否要学习这么多课程，比如有些家长为了让孩子赶上早班车，2岁、3岁就开始学习钢琴，这个时期孩子的骨骼肌肉都发展不完善，情绪也不稳定。
家庭教育学里提到孩子适合学习乐器的年龄是5岁左右，这个阶段的孩子无论认知能力还是自我约束能力，都有较大提高，手指条件也适合开始练琴，对音乐也有了一定的分辨和理解能力，更易培养他的兴趣，发掘他的潜力。
误区三 不遗余力地赞扬孩子
主人公：小鹏爸爸(警察，本科毕业，孩子5岁)
讲述：“你好乖呀!”“你真是懂事的好孩子，你是爸爸妈妈的骄傲。”“哦，今天早上你表现得像一个天使!” 上次我在书上看到书上说教育孩子要不厌其烦地夸，不遗余力地夸，要及时发现孩子的点滴进步，及时用鼓励强化它。认为孩子的好行为就是这样巩固下来的。我身边有些家长这样鼓励他们的孩子，我觉得他们鼓励孩子的口吻总是夸张得像一个捡到珍宝的戏剧家。
感悟：太过高调和夸张的鼓励是无用的，具体而低调的鼓励，听上去才不会很“假”。过分的鼓励引发反感和不安。
既然鼓励的目的是为了强化宝宝的好行为，那么表扬应该越具体越好。我们会发现，一旦我们指出孩子的哪些行为“有进步”，孩子以后会遵循这些行为规则去做事情，他就会自觉自愿，我们的养育过程就会“省力而见效”。
具体到某一个细节的鼓励往往是低调的，比如，“你今天早上主动帮妈妈铺床，我真高兴，谢谢。”“你主动帮妈妈摆放碗筷，下楼时主动搀扶爷爷，真不错!”低调而具体的鼓励听上去随意而亲切，明白地告诉孩子：“这是应该养成的行为，我们是一家人，互相帮忙，这很自然。
误区四 离异后让孩子回避另一方
主人公：佳茗妈妈：(大学教育系讲师，孩子即将上小学)
讲述：我和身边的几个朋友都是单亲妈妈，虽然我们在经济上都能独立照顾家庭，但是常常因为没有过多时间放在孩子身上，所以一个人教育孩子总是有点力不从心，我在孩子面前很少提起他的爸爸，他也很少问。我经常看到孩子很孤独地坐在窗边愣。孩子快上小学了，真怕他有些自闭……我是大学老师，却没办法让自己的孩子快乐成长。
感悟：当今社会，单亲家庭越来越多。由于家庭中缺少父亲，儿子自然与母亲相处的时间大大增多。有的母亲认为，与女孩子一起玩比较安全、文明、卫生,而与男孩子一起玩则容易出乱子。其实，这样会使孩子在成年后产生人际交往上的障碍,他们只对某些人有安全感,而对另一些人表现出胆小、退缩和敏感。因此，母亲应该多安排孩子与爷爷、舅舅等男性同时交往,这样才补偿父亲缺乏而造成的同性交往上的空白。
另外，在这样交往的过程中，他们也不知不觉地模仿了其他男性的行为,这是母亲那里所得不到的。假如家长发现像佳茗这样独处愣神的情况，可以带去专业心理咨询的地方调节。
[后记]
高知也要学育儿
高知家庭不像人们平时所想的那样，有了高学历就能教育出一个个小天才，他们和普通家庭没有很大差别，或许因为没有更多的时间而“舍弃”了孩子；或许因为过于重视孩子而造成孩子的逆反心理；或许因为家庭变故而造成孩子孤独自闭……但这一切都不能重来，能重新再来的只有面对问题时，高知父母需要多学习育儿知识，多尊重孩子，多为孩子着想，这样才能教育出健康的宝宝。
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